科学技术的发展与模式

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1、第十章科学技术的发展与模式科学技术发展的内在机制科学技术发展的外在条件科学发展模式科学技术作为一种社会系统，它的发展与模式是由其系统内部的矛盾运动所决定的。同时，在社会大系统中，科学技术与其它社会子系统的矛盾运动也决定了科学技术的发展及其模式。第一节科学技术发展的内在机制科学发展的内在机制技术发展的内在机制一、科学发展的内在机制科学发展的动力来源于科学内部的矛盾运动，如科学理论与科学实验的矛盾，科学发展中继承与创新之间的矛盾运动，科学理论内部之间的矛盾运动等。科学理论与科学实践的矛盾在科学内在的各种矛盾中，科学理论与科学实践的矛盾是一个基本的起决定作用的要素，

2、它贯穿于科学发展的全过程，构成了科学发展最基本的内在动力。科学实践是科学理论建立的直接来源现代科学的重大发现和重要理论成果都是在科学实践中得到的。18世纪末期赖尔在赫顿火成论以及拉马克进化论学说的基础上，通过到意大利西西里岛著名的埃特纳火山进行实地考察，最终提出了地质渐变说。达尔文进化论的提出也是他本人跟随“贝格尔号”船环球实地考察了五年之久才提出的。科学实践是科学理论发展的直接动力科学理论经历着由不完善到完善的发展过程，而科学实践在这一过程中起着补充修正的作用，成为科学理论发展的直接动力。因为在科学实践过程中会遇到新现象、新事实，这些现象和事实往往会带来意想

3、不到的信息和结果，从而推动科学理论体系的演变。科学实践是检验科学理论真理性的标准科学理论能否确立，是否具有客观真理性，必须经过科学实践的检验。18世纪后期吉尔伯特和库仑都作过实验想证明电与磁之间有某种关系，但都一无所获，转而相信电与磁之间没有关系，但奥斯特一直坚信电磁之间有某种关系，电一定可以转化为磁，他提出一个新的猜想，设计了几个实验反复验证他的假说，最终真的发现了真空电流对磁针有作用。科学理论为科学实践指明方向科学实践是有目的的活动，科学实践活动不仅取决于经济和社会的需要，还取决于科学理论的发展水平，只有在科学理论指导之下的科学实践才能朝着正确的方向前进，

4、才能够取得较好的成效。科学理论为科学实践提供理论依据一是科学理论为科学实验方案的实施提供理论依据。科学实验往往会受各种因素的影响，通过科学理论的指导，科学家就可以对影响科学实验的各种因素进行取舍，对实验要素进行合理安排和组合，这样科学实验就会沿着最有效的方向发展。二是科学理论为实践结果分析提供理论指导。科学实践所获结果有时是比较粗糙的感性材料，因此必须在科学理论的基础上对其进行分析、判断、综合，从感性上升到理性，揭示事物的本质和规律。科学实践与科学理论之间的矛盾运动推动科学不断发展，当科学实践出现一些为原有理论解释不了的新事实和新现象时，科学实践与科学理论的矛

5、盾就开始激化。矛盾的解决只有抛弃旧理论或修正旧理论，建立新的科学理论，科学就得到质的发展。科学继承与科学创新的矛盾科学具有连续性和继承性，后来的科学家会在原有科学基础上产生新的科学发明、新的理论和方法。科学继承和科学创新是相互联系、辩证统一的关系。例证牛顿认为自己之所以能够取得如此成就，只不过是“站在了巨人的肩上”。哥白尼的日心说是在继承西塞罗和普路塔克等人成果的基础上创立的。奥斯特在库仑和吉尔伯特成果的基础上发现了电流的磁效应。安培在奥斯特的研究基础上提出了著名的安培定律。科学继承是科学发展的延续，科学创新则促进科学的质变和飞跃，二者之间的矛盾运动，使科学呈

6、现出渐进和革命相互交替的发展过程。科学理论内部的矛盾科学理论体系是借助逻辑规则建构的严密、连贯系统，因此其首要特征是无矛盾性。然而这种无矛盾性要求的严格演绎结构只是一种理想情况，实际理论往往会发生偏离，从而导致逻辑矛盾的产生。因此发现和克服理论内部的逻辑矛盾，也是推动科学发展的一个重要动力。伽利略的自由落体推理亚里士多德提出物体自由下落的速度和物体的重量成正比。伽利略提出如果把轻重不同的两个物体绑在一起，它应该下落的更快还是更慢呢？一方面，物体的重量大，应该落得更快。另一方面，快的物体可能被慢的物体拖住，没有单独下落时快。这显然是合乎情理又相互矛盾的逻辑结论。

7、伽利略据此推理对亚氏学说提出了挑战同一学科内部不同理论之间的矛盾物理学中光的微粒说和波动说之间的争论地质学中地质结构的“火成说”和“水成说”之间的争论不同学科理论之间的矛盾麦克斯韦所建立的电动力学就与牛顿力学发生逻辑矛盾。前者的光速不变是一条重要原理，光速成为不可超越的极限速度；而在牛顿力学中，根据相对性原理，光速不应存在极限速度。达尔文进化论与克劳修斯宇宙热寂说之间的矛盾：前者的观点是世界朝着简单到复杂、低级到高级的发展过程；后者却认为世界是朝着消灭信息、产生混乱的方向发展。在科学研究中，由于各种主客观条件的限制，对理论内部、学科理论之间的研究往往会形成不同

8、观点和看法，形成不同学派，这些争论往往