外研初一教案

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1、Module2听说课教案  课 题Module2  Me,myparentsandMy friends.备课时间   课型听说课主备教师 复备教师 共案个案一、教学目标：1、灵活运用有关运动的词汇。2、能正确运用情态动词can3、完成听力和会话任务。4、使用can口头表达个人信息。二、重点难点：有关运动的词汇；能正确运用情态动词can三、教学过程：Part1:Leadingin1、             checkthenewwords(学生领读)2、             以谈论sports入手:3、           

2、  Doyoulikesports? 4、             Whatkindofsportsdoyouknow?5、             引导学生列举有关运动的短语（小组活动），再出示课本图片引出课本所要学的动词短语。（老师领读）Part2:Listening1.听前说workinpairs.Talkaboutthesportsthatyoucandoandyoucan’tdo操练can的用法. 听中做 1、Listentothetapethendoactivity2,选出玲玲会做的事。Listentothetape

3、againandcompletethepassage.(cancan’t)Lingling______playfootballandtennis.She_____playbasketball.She______rideahorse.She_______swim.听后读，学生自己朗读所完成的短文。Part3:Listening2一听，选择正确答案1Howmanynewstudentsarethere?A.one  B.two  C.three2HowoldisBetty?A.12  B.13  C.143 WhereisTony

4、from?A.English B.American C.China二听，选出Betty,Tony会做的事和不会做的事。三听后学，找出不懂的词句。（小组活动）老师讲解如：welcome    befrom    thisisTony…….专项练习：（1）      welcome(sb)to______  欢迎Tony来潍坊___________________欢迎来到我们学校_______________(2)           befromcomefrom  TheyarefromEngland.  They_____ _

5、______England.  HeisfromBeijin.  He____________Beijin.(3)           Jack:Tom,______ _____myfriend,Ben.Ben:Nicetomeetyou.Tom.Tom:Nicetomeetyou,too.(4)           在需要的地方填the不需要的地方填1.      Shecanplay_____piano.Butshecan’t______basketball.2.      Canyouplay____chess.四找出含

6、有can的句子，强调can的用法五学后读，分角色朗读课文。六读后说，(workinpairs)根据activity7表格做对话。Part4学以致用：自我介绍（姓名，年龄，来自……会干……不会干……）Part5Homework:interviewyourfriend,Whatheshecandoandheshecan’tdo并记录下来。   Module2读写课教案  课 题Module2  Me,myparentsand  My friends.备课时间   课型读写课 主备教师复备教师 共案个案一、         教学目

7、标1、             培养学生在阅读中获得信息的能力。2、             学会正确使用标点符号和大写字母写句子。完成简单的写作训练（简单介绍自己并介绍父母的职业）二、         重难点：1.表示工作类别和工作场所的词汇                2.询问职业的句型       3.写作训练三、教学过程1.checkthenewwordsinUnit2(领读)2.读前小导，处理词汇扫除阅读障碍a.以谈论job入手Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?What’syourfavo

8、uritejob?引导学生小组讨论，并呈现学生的讨论结果，引出本课activity2所出现的工作类别的词汇.(领读)b.再出示activity1中工作场所的图片，引出相应的词汇（领读）。做两个搭配练习：工作场所与相应图片搭配，职业类别与工作场所搭配。c.进一步就