八下知识要点2016.3 - 副本

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1、中国历史八年级下册知识点(2016.3)第1课中国人民站起来了一、第一届中国人民政治协商会议1、时间:1949年9月2、地点:北平。3.内容:(1)选举中华人民共和国中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席;(2)大会决定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为国歌,以北平(北京)为首都,采用公元纪年;(3)决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。4.新中国成立的标志:1949年10月1日开国大典。5.新中国成立的意义:中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此,中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国

2、家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。二、西藏和平解放1、时间:1951年。西藏代表:阿沛·阿旺晋美2、意义:祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结。第2课最可爱的人抗美援朝(1950.10----1953.7)1.时间:1950年10月,2.领导人:以彭德怀为司令员;3.抗美援朝的目的:保家卫国。4.抗美援朝战争的原因:①美国侵略朝鲜,②美国的侵略活动严重威胁着中国安全。③朝鲜政府请求中国出兵援助。抗美援朝胜利的原因:①党的英明决策

3、和正确指挥;②全国人民的大力支援;③志愿军和朝鲜人民的英勇奋斗。5.抗美援朝的历史意义:巩固了新生的人民民主政权,增强了民族凝聚力,为中国的经济建设赢得了一个和平环境,提高新中国的国际地位和国际威望。证明西方侵略者靠武力征服中国时代过去了,鼓舞殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心。6.抗美援朝中的英雄人物:黄继光,邱少云。7.为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?──中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险,英勇顽强,最终赢得了战争的胜利。8.过程:在朝鲜战

4、场上中国军队五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”。结果:1953年7月,美国被迫在停战协定上签字。第3课土地改革1、土改原因:封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。2、《中华人民共和国土地改革法》颁布时间:1950年内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。结果:到1952年底,除部分少数民族以外,全国大陆基本上完成了土地改革。意义:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获

5、得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。第4课工业化的起步第一个五年计划(1953年~1957年)(1)背景:我国的工业水平很低、工业基础薄弱,农业生产也很落后。(2)基本任务:集中力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。(3)成就:鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产,长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车(解放牌载重汽车),沈阳第一机床厂建成投产。武汉长江大桥建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地,沿海地区原有

6、的工业基地得到了加强,华北和西北业建立了一批新的工业基地。(4)意义和影响:从此,我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。《中华人民共和国宪法》的颁布:1.时间和地点:1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。2.内容:宪法规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民。3.意义:这是我国第一部社会主义宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。第5课三大改造1.主要內容:国家对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。2.改造方式:农业、手工业建立生产合作社。资本主义工商业采用“公私合营”,实

7、行赎买政策。3.结果:到1956年底,国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。4.意义:我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。5.实质:把生产资料私有制转变为社会主义公有制。6.不足:在社会主义改造工作的后期,也存在要求过急,工作过粗,改变过快等缺点。第6课探索建设社会主义的道路1.中共八大时间和地点:1956年在北京召开。主要内容(任务):集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。意义:是探索建设社会主

8、义道路的良好开端。2.探索中的失误失误表现:1958年,总路线的提出,党中央发动的“大跃进”和人民公社化。失误的原因:党和人民迫切要求改变中国经济落后局面,对我国社会主义所处的发展阶段认识不足,对如何建设社会主义缺少经验,又急于求成,

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