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时间:2019-05-25
《2013年初中地理教育技术全员培训简报_第1期_(创刊号)(2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2013年山东省初中教师教育技术能力(中级)远程研修初中地理全员培训简报(第一期)主编:甄鸿启郭成强苏国勇编委:杨乐英崔艳霞袁慧刘晓华郑秀娟高海英孙承峰2013.07.1444烈日炎炎的七月,是让人畅想的七月,是激情四射的七月。今天,我们相聚在2013年山东省初中教师教育技术能力(中级)远程研修的平台,共同探讨教育技术与学科教学整合的真谛。今天,我们不仅是新课程、新思想、新技术的学习者,更是教育思想的践行者和教育改革的排头兵。学习是一种信仰,探索是一种使命。没有参与,你不会知道精彩纷呈;没有融入,你不会知道头脑风暴;没有深入,你不会知道豁然开朗;没有执著,
2、你不会知道任重道远。研修的路上,让我们携手同行,去采撷最美的风景‥‥‥致全体学员的一封信亲:大家好,欢迎参加全省初中教师教育技术能力中级全员远程培训!本次培训各位学员将借助网络平台和网络课程开展为时6天的远程研修学习。尽管我们身处各地,但网络把我们紧紧相连;尽管不能直接面对面,但共同的研修凝聚着你我。让我们共同来开启这段美好的研修历程吧!44教育技术能力中级培训是以教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以进一步提高中小学教师教育技术应用能力,促进教育技术在教学中的有效应用为目的,使更多的中小学教师更好地掌握信息时代背景下新课程的教学方法为使命
3、的培训项目。具体而言是要通过8个模块的学习,达到以下几个方面的目标:把握一个中心思想——信息技术和学科课程的有机整合。教育技术中级培训不是单纯的信息技术软件的使用培训,也不仅仅是学科内容的深化,其核心是探讨信息技术与学科教学有机整合。学会二个软件的使用——思维导图(FreeMind)和主题资源网站制作平台,这是本次培训中要求学会使用的技术软件。完成三份高质量的作业——主题单元设计及主题单元规划思维导图、研究性学习方案、主题单元学习评价方案思维导图及评价量规,要求及时完成作业并上传、修改。参与四个方面研修活动——学习理解各模块课程内容、参与学习园地研讨、参与
4、学员作业点评、参与分享交流。感悟中级培训的五大核心理念——主题单元教学(中观设计)、学习问题导引设计、研究性学习设计、主题资源的有效整合、多元化教学评价。八个模块的学习是循序渐进、紧密相连的,需要大家静下心来,细细阅读、反复品味,交流心得、分享成果,你的智慧将成为点燃别人思维的火花;培训要求结合学科教学实际,要求大家“做中学”,各项作业的高质量完成必将有助于你深入理解和掌握中级培训的精髓。在六天的培训时间里,大家需要完成一系列的学习任务:1.在工作室的【模块】栏目学习八个模块的课程内容。2.在工作室的【作业】栏目,完成并提交课程中3个模块的作业,分别是模块
5、三、模块四和模块六。作业要求参见《学习手册》P56页附件二《作业评价量规》。3.在工作室的【简报•学习园地】栏目参加各模块学习园地话题的互动讨论。4.在工作室的【随笔•感言】栏目发表培训感言。5.如果有问题,可以在工作室【问答】栏目里提出,您将会得到及时的回复和解答。本次培训对学员的考核要求如下:活动形式评价指标与要求理解完成课程必学部分的学习(必学内容详见“学习导引”)完成模块一至模块七“巩固”栏目中的后测44创建完成模块三、模块四、模块六的作业参与每一期学习园地的协同讨论,为学习园地的创建提供一份案例资源或者发表1条自己的观点评价至少点评2份学友的作业
6、完成培训后问卷调查分享阅读每一期的学习园地与课程简报的内容,并有发帖至少完成1份随笔感言和1篇培训总结(培训总结写于“随笔感言”栏目中)在问答区至少提出或回答一个问题亲,信息技术飞速发展,正深刻地改变着我们学习、工作和生活,教育家杜威指出:教师应该走在时代和社会的前列。教师的思想方向,将影响着学生前进的方向,教师的思维高度,就是学生所要达到的目标。本次教育技术能力中级培训立足当下,放眼未来,将为我们打开一扇“新的窗户”,提供一个新起点,努力实现教育技术与课程教学的深度融合,期待教育技术的花朵,盛开在齐鲁大地之上!省远程研修地理专家团队2013年7月14日一
7、、研修计划l学习时间/内容安排时间维度培训前一周模块0培训准备44学习准备:n请学员提前准备好单元教学设计的有关资料,包括课程标准,教材,教参等;n提前登录平台,熟悉平台的各项内容的操作路径;n了解网络课程结构;n提前安装思维导图、主题资源制作平台两个软件。第一天(7.15)上午模块1走进培训项目下午模块2研讨信息技术与课程整合问题第二天(7.16)上午模块3规划主题单元下午模块3规划主题单元第三天(7.17)上午模块3规划主题单元下午模块4设计研究型学习第四天(7.18)上午模块4设计研究型学习下午模块5创建并利用主题资源第五天(7.19)上午模块6设计
8、单元学习评价下午模块6设计单元学习评价第六天(7.20)上午模块7
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