八年级(上)思想品德期末试卷（一）

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1、八年级(上)思想品德期末试卷（一）班级姓名号数成绩题号12345678910选项题号11121314151617181920选项一、单项选择题（20分）注意：请将选择题答案填入上表中1、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了（）A．不孝敬父母是违法的B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报C．父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱D．孝敬父母是中华民族的传统美德2、家对我们的意义有（）①是我们情感的栖息地②是我们的物质生活后盾、安全健康保障③是我们的娱乐天地、天然学

2、校④是我们今后发展的大本营A、①②③　　　B、①②④　　　　C、②③④　　　　D、①②③④3、在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是　（　　）A、要计较父母的得失B、与父母争个是非曲直C、通过恰当的途径和方式为父母指出来D、不理会父母的错误，必要时还要掩饰4、父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A、沟通是父母的事B、沟通主要是子女的事C、不能夸大沟通的作用D、沟通是双方的事5、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有

3、友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明（）A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华6、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是（）A、不同的颜色之间能相互污染B、交友是需要有一定原则的C、我们应多交朋友，广交朋友D、我们应少交朋友7、古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要（）①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友A、①②　　　　B、①②③　　　C、①③④　　　　D、①②③④ 8、当朋友与别人

4、打架的时候，我们应当（）A不顾一切的帮他打人B为了朋友只能做些违心的事C不能以牺牲原则为代价维持友谊D朋友叫我做什么，我就做什么9、黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出现的问题是（）A圈子太小难以建立广泛的友谊B讲哥们儿义气C以自我为中心，不尊重他人D只和少数人打交道10、下列对异性同学交往认识错误的是（）A异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊B异性同学间交往，可以完善自己的个性4C异性同学间的交往，可以锻炼交往能力D异性同学间交往可以增进

5、自己的性别意识11、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自（）A社会法律、道德B学校纪律和守则C良好的社会习俗D自我保护意识和方法及自律12、男女生正常交往有利于（）①班集体的团结②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展A①②③B①②③④C①③④D①②④13、新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为：（）A、女同学力气小，只能分配一些轻活B、男同学不怕苦，有的是力气C、老师的思想观念

6、比较陈旧，对待男女同学不平等D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足14、八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法（）A、是一种自尊自信的表现B、意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了C、没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用D、缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康15、化解与老师的误解、矛盾，增

7、进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸A、①②③④　　　　　B、①③④⑥　　　　　C、　②④⑤⑥　　D、①②③④⑤⑥16、下列对师生交往和师生关系认识正确的是（）A师生交往和师生关系只有在校园里才会有B喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展D只尊敬教我们的老师，其他老师靠边心发展17、“百里不同帆，千里不同俗”，世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至

8、截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、缅甸则表示想去厕所；美国、尼日利亚等国用这个手势打赌；泰国用来表示友好。这说明了：（）A、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来B、世界各国没有相同的文化习俗C、我们必须了解世界各国不