小学2019年六一儿童节表彰活动方案汇编

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1、小学2019年六一儿童节表彰活动方案为了充分展示xx小学教育教学成果,宣传最美辅导员、家长、少先队员、中队的先进事迹,展现全体少先队员积极向上的精神风貌,进一步激发全体学生的积极性、主动性和创造性,更一步形成家校合力,使城小所有队员在和谐、喜庆的氛围中度过这一幸福节日,经研究,决定在六·一来临之际,开展“最美辅导员、最美家长、最美诚晓娃、最美队干部、最美服务员”等评选表彰活动。为了做好评选推荐工作,特制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实“创先争优”活动,以班风学风建设为抓手,通过六一表彰活动,大力宣传优秀家长、优秀辅导员、优秀学子的先进事迹,弘扬“智情意美、全人

2、发展、幸福成长”的理念,进一步激励广大学子乐学善思、诚爱勤勇,为推动城小教育教学再上新台阶而努力奋斗。二、评选范围1.“最美家长”的参评对象为全校家长。2.“最美诚晓娃”的评选范围是全校少先队员。3.“最美队干部、最美服务员”的参评对象为全体大队委员与五色服务岗的队员。4.“最美辅导员”的参评对象为全体中队辅导员与大队辅导员。三、评选资格条件(一)最美家长近年来,特别支持学校工作,为班级发展出谋划策、办教育实事、社会美誉度极高家长;特别致于孩子阅读兴趣、阅读习惯培养,家庭藏书量100本以上,家庭有良好的阅读氛围,能在阅读方面给孩子表率,作出正确引导的家长。(二)最美

3、诚晓娃在紫色环保、绿色文明、红色传承、蓝色爱心、金色艺术等方面有突出表现或全面发展的少先队员。(三)最美队干部、最美服务员指在中队活动、大队部活动、绿色监督岗值日中表现优秀的孩子。优秀大队干部、优秀服务员由少先队大队部评选,个人申报,大队辅导员审核。(四)最美辅导员注:具体要求见网上“最美辅导员”评比方案。四、评选指标1、最美家长(原则上每班1名进行申报)2、最美诚晓娃(各班5个名额)3、最美队干部、最美服务员(由大队部评审)。4、最美辅导员(各办公室按考核分数各推2个名额,校长室、德育处再评)五、截止时间2019年5月28日,各项评比都要上交相应的推荐表。xx小学

4、校长室、德育处2019年5月2篇青年永久奋斗的文章【篇1】回首1919,五四的火炬,点燃了民族的觉醒;放眼2019,壮丽的事业,激励着我们继往开来。100年间,“永久奋斗”的中国青年运动革命传统薪火相传,在城市、在乡村、在校园、在企业,为中华民族的伟大复兴提供了青春力量,谱写了绚丽篇章。青春离不开奋斗,是奋斗,让青春无悔。五四以来,无数青年前赴后继,为民族解放、国家富强挥洒青春力量,书写无悔篇章。及时当勉励,岁月不待人,有志者事竟成,奋斗者终无悔。“五四”精神告诉我们,唯有培育坚定的信念,练就过硬的本领,锤炼高尚的品格,增强百折不挠的永久奋斗精神,在奋斗中释放青春激

5、情、追逐青春理想,将青春投入到国家发展的浪潮中去,融入到中国梦的宏伟蓝图之中,我们方能在改革第一线,发展最前沿砥砺奋进,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,让青春无悔,让梦想无悔。青春离不开奋斗,是奋斗,让青春珍贵。春光最是留不住,青春的珍贵,不在于其短暂,而于短暂的岁月中的永久奋斗的精神。没有奋斗的青春是苍白的,唯有让青春与奋斗同行,让青春与祖国的前途、民族的命运紧密相连,用双肩挑起实现中国梦的历史重担,接力奋斗;用顽强拼搏的生命、激情奋斗的青春,让人民更幸福、环境更清洁、社会更美好、国家更富强;以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦,为实

6、现中国梦贡献微薄力量,这样的青春才无比珍贵。青春离不开奋斗,是奋斗,让青春璀璨。天下艰难际,时势造英雄。步入新时代,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想,青年一代承载着更伟大的时代使命,拥有更广阔发展空间,这是最大的人生机遇,也是最大的人生考验。考验是艰难的,圆梦征程无坦途。但越是艰难险峻,越要勇于奋斗,越是面对困难和矛盾,越要激发出非凡的力量。要坚持以激情和理想不懈追梦,以奋斗和奉献勇于圆梦,以苦干之毅力,实干之精神,脚踏实地,久久为功,将青年梦化为中国梦的一部分,让青春在不懈奋斗中更加璀璨。青春的字典里,从无“困难”二字,青春的语句里,从无“障

7、碍”之语。广大青年朋友们,让我们以奋斗之光,点亮青春火炬,照亮前行的路,点亮圆梦征程。【篇2】衡量一个人是不是“永久牌”人才,不能看一时一刻的表现,而要看每时每刻的状态。习主席在前不久召开的两院院士大会上强调,要通过改革,改变以静态评价结果给人才贴上“永久牌”标签的做法。人们素来敬佩各行各业的“常青树”。他们能够永葆先进,靠的是一以贯之的努力、持之以恒的韧劲。对他们而言,过往的成绩和荣誉,不是一条终止线,而是新的起跑线;不是自我欣赏的装饰品,而是继续奋进的冲锋号。要想成为“永久牌”人才,就应当把“永远在路上”“没有完成时”当作价值追求、融入精神气质。总想着“吃老

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