文化生活复习题

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1、第一单元文化与生活课练卷编写人:张迁萍审稿人:彭云使用时间:2011年1月28日一、单项选择题(每题3分,共计48分)1、在长期的生产劳动和社会生活中,广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐,享誉中外。这说明(  )①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化A.①②③ B.②③④C.①②④D.①③④2、下列关于文化与经济、政治的联系,表述正确的是(  )A.任何文化都促进经济、政治的发展B.一定的经济、政治是由一定的文化决定的C.一定的文化是一定的经济、政治的反映

2、D.政治是文化的基础,经济是文化的集中表现3、冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲,并产生了广泛的影响。这表明(  )A.人们在社会实践中创造并享用文化B.文化具有丰富的表现形式C.文化的发展与社会实践同步D.文化创造的主体是知识分子4、原生态文化资源的开发和利用,在丰富人们文化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。由此可见(  )A.文化对经济发展具有推进作用B.文化与经济同步发展C.文化是经济繁荣发展的基础D.文化对经济发展具有重要影响5、《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影,目前已创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3D相关产业的发展。这体现了(  )①文化对经济

3、的重大影响②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础A.①②   B.①③C.②④D.③④6、2008年6月18日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见(  )A.文化成为地方经济发展的主要标志B.文化能够反映经济社会发展状况C.邮票成为展示文化软实力的载体D.发行邮票已成为文化传播的主要途径7、开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明(  )①原生态文化具有普遍的积极价值②原生态文化具有传播和发展的价值③文化与经济相互联系、相互交融④文化的价值在于能否创造经济价值A.①

4、②    B.②③C.①③D.②④8、无论东西方,人名都是由“姓”和“名”两部分组成的。但在对待“姓”和“名”孰轻孰重这个问题上,东西方却表现出截然不同的倾向,总的说来,东方人重“姓”轻“名”,西方人重“名”轻“姓”。东方人人名虽五花八门,但“姓”却相对稳定;西方人人名虽单调,但“姓”却处于变化之中且日益增多。这说明(  )A.东西方文化各有优缺点B.东西方文化缺少共性C.文化影响人们的交往行为和交往方式D.文化影响人们的实践活动和认识活动9、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看,下列说法体现的道理与这句话一致的是(  )①孟母三迁 ②耳濡目染③东施效颦④

5、近朱者赤,近墨者黑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10、伟大的抗震救灾精神是夺取抗震救灾胜利的强大精神动力,也是激励全国人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的强大精神动力。这表明优秀文化能够( )A.丰富人的精神世界B.增强人的精神力量C.促进人的全面发展D.提供坚实的物质基础11、法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上,主讲让听众写下与自己关系最亲密的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这

6、种现象说明(  )A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格12、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是(  )A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品13、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这一表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”

7、这反映(  )A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在交流与借鉴中创新C.文化对人的影响是深远持久的D.优秀文化能增强人们的精神力量14、某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为(  )①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力

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