湖南省初中教师专业适岗培训模拟试卷_生物(二)

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1、湖南省初中教师专业适岗培训模拟试卷_生物(二)(参考答案于考前一个月公布)1.下面不属于干细胞研究领域优势应用的是（B）A.小鼠干细胞技术成为了人类干细胞技术的坚实基础，并且动物干细胞不仅引导了医学再生生物学的诞生，使人类“所有”的治愈成为可能B.干细胞植入巴金森大鼠的大脑，脑电波有明显的改善但植入大脑的干细胞群的核心却有癌化的趋势等等C.一切有利于干细胞生成的因子在很短的时间内，进入食品和非处方营养药物，成为大众的钟爱D.人类胚胎干细胞、iPS干细胞全能性分化的特性加之适当调节而进行的定向分化，是当代再生生物医学的精

2、髓，也是未来一个世纪世界医学本质和形式上将发生重大改观2.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构包括（B）A.内质网B.叶绿体C.高尔基体D.溶酶体3.下列哪些生物可以进行光合作用（C）A.真菌B.动物C.植物D.酵母4.细胞中能够进行蛋白质合成的区域不包括（C）A.细胞外基质B.内质网C.高尔基体D.线粒体和叶绿体5.起“清道夫”作用的细胞器是（A）A.溶酶体B.高尔基体C.中心体D.内质网6.不属于细胞表面受体的是（D）A.离子通道受体B.酶连受体C.G蛋白偶联受体D.核受体7.不是第二信使分子的是（D）A.cAMPB

3、.DAGC.IP3D.NO8.细胞质骨架不包括（B）A.微丝B.中心体C.中间纤维D.微管9.细胞骨架分子装配没有极性的是（A）A.中间纤维B.微丝C.微管D.以上都是10.染色质的基本结构单位是（B）A.DNA双螺旋B.核小体C.螺线管结构D.超螺旋结构1.下面不属于常染色质特征的是（D）A.折叠压缩程度低B.处于伸展状态C.碱性染料染色着色浅D.处于聚缩状态2.以下不属于干细胞所具有的特点的是：（）DA.干细胞本身不是分化的终端；B.至少在动物一生中，它们可无限分裂；C.干细胞在分裂时，有两种选择，一是保持干细胞特

4、性；二是进入分化；D.通常情况下，干细胞的分裂速度快于常规细胞分裂速度。3.呼吸上皮中负责生产所含细胞的替代细胞的是：（）CA.纤毛细胞B.分泌细胞C.干细胞D.杯型细胞4.以下不属于干细胞和其他细胞的区别的是：（）DA.分化全能性B.自身再造以保持全能性的延续C.经培养可不定期的分化并产生特化细胞D.新陈代谢5.在原核细胞中：（）DA.只有DNA，没有RNAB.只有RNA，没有DNAC.只有DNA，没有蛋白质D.既有DNA，也有RNA和蛋白质6.细胞的基本共性不包括：（）BA.相似的化学组成B.分化全能性C.脂-蛋白

5、体系的生物膜D.相同的遗传装置和一分为二的分裂方式7.目前发现的最小最简单的细胞是：（）AA.支原体B.立克次氏体C.衣原体D.细菌18.哪些生态因子不可能成为陆地生物的限制因子：A.持续性的干旱B.年降水量分布不均C.光照D.人类社会的活动19．环境变化对内稳态生物和非内稳态生物体内环境的影响不同，下图表示：A图中S1和S2分别表示内稳态生物和非内稳态生物B图中S1和S2分别表示非内稳态生物和内稳态生物C图中S1和S2分别表示体温和酶活性D图中S1和S2分别表示酶活性和代谢速率20．生物如何积极地适应环境？A代谢适应

6、、生化反应适应、行为适应B生理适应、行为适应、群体适应C形态适应、生理适应、行为适应D个体适应、形态适应、生理适应21．下图说明了一个重要的种群特征，这个特征是：A图中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示鱼类、鸟类和大型兽类的存活曲线B图中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示鱼类、鸟类和大型兽类的死亡曲线C图中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示大型兽类、鸟类和鱼类的存活曲线D图中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示大型兽类、鸟类和鱼类的死亡曲线22．下图是种群的指数增长和逻缉斯谛增长曲线，这两条曲线之间的A区是：A种间差异B环境阻力C环境差异D人为因素23．从生态学的观点来看，无性生殖有

7、以下优点：A空间的扩展性强、繁殖速度快、适应多变的环境B繁殖潜力大、繁殖速度快、有利于物种进化C繁殖速度快、适应多变的环境、有利于物种进化D空间的扩展性强、繁殖潜力大、繁殖速度快24．从适应性来看，在具有充分生长空间且生态条件不利的生境中，哪种繁殖更有成效？A延迟繁殖和多次繁殖B提前繁殖和一次繁殖C提前繁殖和多次繁殖D延迟繁殖和一次繁殖25．生物为了更好地适应环境，采取了不同的策略，形成了两种极端的策略者，他们具有一定的特点。下列哪种描述是正确的？A．K-策略者的死亡比较有规律、数量稳定、多次繁殖、高存活率B．K-策略

8、者幼体存活率低、竞争能力高、数量稳定、多次繁殖C．r-策略者死亡无规律、发育迟缓、体型小、具有高繁殖率D．r-生活地的气候稳定、一次生殖、体型小、具有高繁殖率26．根据图中所示判断下列哪种叙述是正确的。A．d＞w表示物种之间的种间竞争小B．d＞w表示物种之间的种间竞争大C．种间竞争导致物种的生态位靠近D．种内竞争导致物种的生态位分