长郡中学高三年级第三次月考语文试卷

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1、长郡中学高三年级第三次月考语文试卷时量：150分钟分值：150分第Ⅰ卷（选择题共36分）一、语言知识及运用(15分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全正确的一项是（）A果脯fǔ鸡脯pǔ逋慢bū惊魂甫定fǔB洎及jì霰雪xiàn谂知rěn命途多舛（chuǎn）C熨帖yù金锞子luǒ神祗qí北邙乡女mángD殷红yān干细胞gàn靓妆liàng踽踽而行jǔ2.下面句子中没有错别字的一项是（）A我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干炼坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。B当我们渺小的心智和有限的感

2、官无福消受这天赐的过多福祗时，我们往往被庄子拔弄得手足无措，只好手之舞之，足之蹈之。C通过这些稀疏飘零的微黄的叶子，我们仿佛听见离人的叹息，看见他们飘渺的思绪，想起他们的落泊。D小栓撮起这黑东西，十分小心的拗开了，像吃一幅中药似的慢慢吞下。华大妈候他吃下去，才轻轻给他盖上满副补丁的夹被。3、下列句子中词语使用恰当的一项是（　　）A宋代画家李公麟在他的《放牧图》中重复性手法运用很突出，这种背景与主题间的强烈对比正是画家惨淡经营的匠心所在。B时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个大家看

3、不懂的店名，只能让人贻笑大方。C今晚在院子里坐着乘凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里总该另有一番样子吧。这样想着，以致忘记了白日的烦忧，暂去寻觅那片刻的宁静。D丁是丁，卯是卯。事情已经成为定局，我们还沉浸在对刘和珍等烈士的死的悲痛之中也无益了。不如化悲痛为力量，奋然前行。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A庄子词章之美，来源于思想自由。他追求的是自由无碍，自然无待的人生境界。现实的不能自主的被动人生，也被庄子所厌弃。B再创造活动在诗的欣赏活动中不仅是允许的，而且是受到鼓励的。这种想象活动可以使欣赏者自己在想象

4、中创造出与自己有关的动人的画面来。C通过一个伟人的逝世，不时的使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。上天让人民面对崇高的奥秘并对死亡加以思考的时候，知道了死亡是伟大的自由这一事实。D人心向背，是决定一个朝代、一个政权兴盛的根本因素，秦王朝到灭亡都没悟懂这个真理。5、下列句子的排列衔接最恰当的一项是（）①由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。②只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；③在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。④只有变化而无重复，就容易

5、陷于散漫零乱。⑤在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。⑥我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，A⑥①②④③⑤B③⑤⑥①②④C①②④③⑤⑥D③②④⑤⑥①二、社会论述性文章的阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—9题每年农历7月初7是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。人们对传

6、统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发

7、现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;另一

8、方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着