“三严三实”专题教育第一次集中学习研讨会发言稿与“三严三实”专题教育第一次集中学习研讨发言稿汇编

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1、“三严三实”专题教育第一次集中学习研讨会发言稿与“三严三实”专题教育第一次集中学习研讨发言稿汇编第20页共20页“三严三实”专题教育第一次集中学习研讨会发言稿第20页共20页“三严三实”专题教育第一次集中学习研讨会发言稿第20页共20页5月13号市委召开了全市三严三实专题教育工作的座谈会，这标志着我市专题教育正式启动。5月底以前，各县市区和市级部门党委党组书记也以讲党课的形式全面铺开了专题教育工作。今天按照市委常委会三严三实专题教育工作的安排，集中专题学习研讨，这是中央要求的三个专题的第一篇，即“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关

2、”。这次学习研讨，集中安排了两天学习时间。昨天我们参观了省党史陈列馆，请省党史办研究室主任张志初同志给大家作了专题理论辅导。今天我们主要围绕“严以修身”这个主题进行讨论和交流。要求每个同志都要发言，这也是中心组学习方式方法的改进和创新，对我们拓展研讨的深度，增强学习研讨的系统性和实效性，是一种很好的促进。希望大家通过这次学习研讨，对“三严三实”有新的认识、新的领悟、新的提高。下面我先作个发言，接着大家逐个轮着来。有3个专题，2个月一个专题，这一次专题研讨，题目是“严以修身”，在这之前，我们进行了动员，按照要求进行了认真的学习和思考。特别是昨天革命传统教育，

3、深受教育和启发。党史，特别是湖南的党史，我感受印象特别深的就是我们xx在近代湖南、近代中国，发挥了极其重要的作用。在党史陈列馆当中，xx的元素很多，让人感到特别自豪和振奋。觉得我们应该努力把xx的红色文化发挥好、保护好，把红色传统传承好。围绕这次讨论主题，我的理解是必须要从思想上解决为什么要严以修身的问题。一、“三严三实”，严以修身是基础，要摆在首要位置来领会和把握做官先做人，从政德为先。严以修身在“三严三实”重大命题中处于基础地位。习近平总书记强调，“从思想道德抓起具有基础作用，思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本，道德高尚是领导干部做到清正廉洁的基

4、础”。只有严以修身，做人为官才能严谨严格，谋事创业才能务实求实。严以修身实际上讲的是人品问题、思想品德问题、道德情操问题。对每个人，这都是一个安身立命的基础，对领导干部，对为官从政者，那更是一个最基本的第一原则，第一要求。因为领导干部，在做人上，与普通的干部、普通的人，要求不一样。领导干部所担负的使命，所承担的职责，与普通人、与一般的群众是不同的。一般的群众只要自己不做坏事，如果还对社会有点同情心，有点善心，做点善事，那就是个很了不起的一个人了。领导干部除了做人的基本标准以外，还担负了社会公职，行使社会公共权力，要对人民负责，对社会负责，对一个地方负责。千

5、千万万人的幸福、社会安全、人心稳定、社会发展都系于这些担负公职的人。因此，对于一个领导干部来说，在严以修身方面更加具有重要意义。第20页共20页一是严以修身事关党的形象。我们党是执政党，党的执政是通过千千万万个党的组织和党的干部来具体实施的。党员干部的形象是党的形象的具体表现，直接影响人民群众对党的认知、认同和认可。党员干部党性修养强了，理想信念坚定了，党在人民群众心中的形象自然也就高大了。如果我们每个党员特别是党员领导干部，没有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，没有稳固的党和人民立场，没有高尚的道德情操和健康的生活情趣，是不可能获得人民群众拥护

6、和支持的，党在人民群众心中的形象也不可能好。二是严以修身事关事业兴衰。有什么样的修身，就有什么样的作为。党员领导干部严以修身，不仅是自身成长进步的必然要求，也是推进党的事业发展的迫切需要。习总书记指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在党，关键在人，关键在党员领导干部。党员干部在修身做人上没有更高的标准和要求，没有更高的觉悟和境界，一切理想抱负都将无从谈起，党和国家的伟大事业将无从谈起。第20页共20页三是严以修身事关个人毁誉。我前面讲了做官先做人，做人必修身。一个人走上了领导岗位，并不是等于他的品行就过关了，领导职位越高、责

7、任越大，但并不是一定意味着他的品行就自然提升了，也不等于人品、品味就高。官位和人品修行并不完全是划等号的。现实中，少数党员领导干部失德现象严重，台上道貌岸然，台下是乱七八糟，就是总书记批评的“两面人”，在群众中影响极其恶劣、形象极为丑陋。特别是这些年一些违法乱纪、落马的官员在从他们的悔过、检讨中，都会提到自我修养缺失和理想信念滑坡是陷入腐败漩涡的重要原因。所以每名党员干部，必须把修身立德作为终身的必修课。忽视人品、人格，确实是社会一个普遍的问题。我觉得古今中外，特别是中国的古代，在强调修身、做人方面还是非常讲究的，无论是封建的朝廷也好、社会的舆论也好、从小

8、的教育也好，对人品、人格的养成是有一套严谨的、务实的教育方法。倒是