柴窝堡小学岗位设置说明2010年12月08日

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1、乌鲁木齐市达坂城区柴窝堡柴窝堡小学岗位说明书目录1、编制文件《关于调整达坂城区部分学校布局的批复》（乌政办【2010】190号）和市机构编制委员会办公室《关于重新核定达坂城区所属中小学学校机构编制的通知》（乌编办【2010】43号）文件。《关于印发〈乌鲁木齐市达坂城区柴窝堡小学机构编制方案〉的通知》（达编办〔2010〕13号）2、专业技术职数岗位职数设置文件《关于达坂城区所属事业单位专业技术职务职数设置方案的复函》乌职改核字〔2010〕14号）3、达坂城区柴窝堡小学《事业单位岗位设置审核表》4、达坂城区柴窝堡小学岗位说明书乌鲁木齐市达坂城区柴窝堡

2、小学岗位说明书单位名称：达坂城区柴窝堡小学所属部门：岗位名称：专业技术岗位（语文教师）岗位职级：小学高级岗位职责：1，遵守教师职业道德，教育育人，为人师表。承担班主任工作。2、对学生进行五爱教育，品德教育，法制教育，心理健康教育。3、按照《课程标准》及学校制定的教学计划要求，完成教学计划，备课，批改作业工作，上好每一节课。4、积极参加教改实验，学年完成一份教育或教学方面论文。5、抓好后进生，特长生的铺到工作，抓好铺到，分类指导；组织和开展课外活动小组。6、有计划的对学生进行政治思想，道德和法纪，安全，勤奋学习的教育，组织学生参加学校及上级的各项活

3、动。7、负责组织做好学生家长的教育指导工作，开好家长会，实施家访。工作任务及要求：1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人。2、能运用先进的教育教学理论指导工作；具有突出的听、说、读、写、译综合运用语言的能力。3、在培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上，注重培养学生的综合语言运用能力。4、熟练运用现代化教学技术，教学方法有特色，教学效果好。5、班主任工作经验丰富；培优辅差工作成果显著。6、积极协助组织开展教研活动；能承担上岗条件：1、积极参加学习培训，取得校长上岗证书。2、具备一定的领导组织能力，思想品德高尚，

4、具备一定的创新能力。3、具有大专及以上学历，任九级职员3年以上或取得相关专业中级职称。4、熟悉小学教育教学规律，在中小学从事教育教学工作5年以上，担任学校中层领导三年以上。乌鲁木齐市达坂城区柴窝堡小学岗位说明书单位名称：达坂城区柴窝堡小学所属部门：岗位名称：管理岗位行政领导职系岗位职级：八级职员（1名）岗位职责：1、配合校长，全面贯彻国家的教育方针、政策、贯彻《义务教育法》、执行上级党委、教育行政部门和学校党支部的决议，完成义务教育任务，为“四化”培养人才。2、负责制订和组织实施学校的工作计划，审批政教处、教务处、总务处的工作计划。定期检查总结工

5、作，并向上级及全体教职工报告。3、负责领导和组织学校的教学工作，以教学为中心，按教育规律办事，保证教育计划的全面执行，经常了解教师和学生的情况，积极研究学校常规管理和教学常规管理，改进教学方法。工作任务及要求：1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，坚持依法治校，按教育规律办学，不断提高教育质量。2、制定并组织实施学校发展规划、学年和学期工作计划。3、指挥协调各部门的工作，对各部门进行指导、督促、检查和评价。4、把教育工作放在首位，坚持管理人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果

6、。5、坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律组织教学教研活动。建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施素质教育。6、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。7、不断提高教师的政治思想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。8、加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办学的原则，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工的福利。 加强与社会的联系，调动社会各方面办学积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工

7、作。上岗条件：1、积极参加学习培训，取得校长上岗证书。2、具备一定的领导组织能力，思想品德高尚，具备一定的创新能力。3、具有大专及以上学历，任九级职员3年以上或取得相关专业中级职称。4、熟悉小学教育教学规律，在中小学从事教育教学工作5年以上，担任学校中层领导三年以上。乌鲁木齐市达坂城区柴窝堡小学岗位说明书单位名称：达坂城区柴窝堡小学所属部门：岗位名称：专业技术岗位（体育教师）岗位职级：小教高级岗位职责：1、遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。2、按照课标和新大纲以及素质教育要求，制定学期、学年教学工作计划。3、负责上好每节课，认真组织教学示范准

8、确，调动学生主动积极性，完成预定的教学计划和任务。承担公开课。4、负责教学质量考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好5、积极主动