【历史】地图知识专题复习指导

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家地图知识专题复习指导现行人教版高中历史教科书中，历史地图约近130幅，按照地图中的内容，我们基本上可以将它分为三类，即“各朝或各国疆域图”、“战争形势示意图（含对外关系图）”和“经济发展分布图”。历史地图是教材具体内容的扩展、延伸，有利于学生直接观察和深化理解教材的内容，是高考命题专家比较重视的一个高考知识切入点。由于学生对历史地图的识别和解读能力参差不齐，它是考生历史学科能力中普遍存在的一个薄弱环节。因此，在高考专题复习时，历史地图知识是我们值得重视一个专题，我们必须要认真复习，并及时总结这方面的解题经验。《高考文综考试大纲》

2、拟订的“文科综合能力测试”考核目标和要求中第一条“目标”就是“获取和解读信息”，并提出三个层次的“要求”：即①获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图；②提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合；③组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。历史地图知识的考查正是这一项的目标和要求的具体体现。那么，有近些年来，有哪些地图知识已经考查过呢？它是如何进行考查的呢？我们在复习时又要注意哪些问题呢？一、近年来高考历史地图试题及解答分析（一）近年来高考考过的“各朝或各国疆域图”试题及解答分析1、【1996年高考】右图是南北朝后期形势，填出北朝两个政权的名称：A_____

3、___B________此题正确答案为A北周、B北齐。我国北方先后出现的北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个政权，历史上称为北朝。北魏分为东魏（控制洛阳以东）和西魏（控制洛阳以西），后又分别为北齐和北周所取代。东魏和西魏的位置学生不会搞错，但此题解答的关键就是要弄清楚东魏和西魏最后被哪个政权所取代。2、【2006年北京高考】对比图5，从图6可以观察到的政治局势变化是www.ks5u.com版权所有@高考资源网第13页共13页高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．尊王攘夷B．楚王问鼎C．三家分晋D．秦修万里长城此题的正确答案为C“三家分晋”。我们通过观察可以看到，图5

4、是“春秋形势图”，图6是“战国形势图”，首先应该排除D“秦修万里长城”，因为它是在秦灭六国之后，为了抵御匈奴南下进扰，巩固北部边防，秦始皇命蒙恬主持修筑了万里长城。而A、B均发生在春秋时期诸侯争霸时期，与题目“从图6可以观察到的政治局势变化”不符，因为图6不能观察到A“尊王攘夷”、B“楚王问鼎”之事。从图6我们可以看到图5中的“晋”已经变成了“赵、魏、韩”三国了，而且也符合“政治局势变化”的题意。（二）近年来高考考过的“战争形势示意图（含对外关系图）”试题及解答分析3、【1996年高考】见右图，1860年清政府被迫割让给英国的九龙司地方一区是此题正确答案选B。A为新界，18

5、98年英国强租；B为九龙司地方一区，1860年《北京条约》割占。C为大濠岛，1898年英国强租的范围之内；D为香港岛，1842年《南京条约》割占。4、【1997年高考】右图是抗日战争大反攻前的华北敌后抗日根据地示意图，图中标出的A是____________根据地；B是____________根据地。此题正确答案为A晋绥抗日根据地，B冀鲁豫抗日根据地。B容易判断，看一看它是今河北、山东、河南三省的交界之处就能得出正确答案。但A有点难度，很可能误认为它在山西、河北等省交界处，而作出错误的判断，即晋冀豫或晋察冀。www.ks5u.com版权所有@高考资源网第13页共13页高考资源

6、网（ks5u.com）您身边的高考专家5、【1999年高考】右图中：战国时期韩、赵、魏都城的标号依次是A.①②③　　　　　　B.①③②　　　　　　C.②③①　　　　　　D.③②①此题正确答案B。要答好这一题目，关键就是要将韩、赵、魏三国的地理位置判断出来，①为郑，是韩国的都城；②为大梁，是魏国的都城；③为邯郸，是赵国的都城。6、【1999年高考】下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况。结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。　　www.ks5u.com版权所有@高考资源网第13页共13页高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家通过

7、观察地图所标出的时间，我们可以作出如下判断：图一1919年6月，说明是在一占结束后，正是巴黎和会结束后；图二1940年6月，说明是二战爆发后；图三1949年10月，说明是二战后，在美国和苏联支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。然后以时间为背景开始思考作答。图一：一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约；凡尔赛和约规定阿尔萨斯、洛林归还法国；原属波兰领土基本归还波兰；萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领。图二：美、英、法等国通过“道威斯计划”洛迦诺公约”削弱德国为