九年级政治《第三节+村里的烦恼也不少》课件

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1、第三节村里的烦恼也不少——地球村存在的问题土关垭中学：熊代明1、不公平、不公正的国际政治经济旧秩序没有根本改变；2、影响和平与发展的不确定因素在增加；3、霸权主义和强权政治有新的表现；4、民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏；5、南北差距进一步扩大……村里的烦恼还有哪些？一、资源问题问题表现：总量大，种类多，开发难度大，人均占有量少。地区分配不均衡，节约意识差，形势严峻对策：1)坚持节约资源的基本国策。2)合理开发，开源节流，发展循环经济。3)坚持科学发展观，走可持续发展道路。4)加强宣传和监督力度。中学生

2、的责任：1积极宣传资源现状，营造节约资源氛围。2从现在做起，从身边小事做起。3同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。答：这则材料反映的是水资源引发的纷争。他告诉我们要懂得资源的宝贵，要从小培养节约资源的意识，养成节约资源的良好习惯。结合地图，阅读P12材料，谈谈你对材料的理解。想一想你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或地区之间的冲突？海湾战争、伊拉克战争、中东战争、朝鲜战争、巴以战争等等。上述图片反映了“地球村”内存在哪些问题？还能举出类似的问题吗？举例并说明其危害。1材料反映了地球村内存在的环境污染问题。2类似的问题还包

3、括噪声污染，酸雨，温室效应，植被破坏，沙漠化等。3①这些问题的存在恶化了人类居住环境；②加剧了资源短缺；③威胁着人类的健康与生存。二、环境问题我国环境现状：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。环境问题产生的原因：(1)人类不合理的开发和利用自然资源所造成的环境污染与破坏。（2）人口的压力是最大的威胁。（3）观念的问题：重视经济而忽视生态环保。（4）生态环境极易破坏却难以恢复环境污染和环境破坏的危害：（1）威胁生态平衡（2）危害人类健康（3）直接制约

4、经济和社会可持续发展对策（1）坚持保护环境的基本国策。（2）发展经济与保护环境相协调。（3）坚持科学发展观，走可持续发展道路。（4）节能减排，减少污染。（5）加强宣传和监督力度。具体措施：植树造林、退耕还林、不乱仍垃圾…..青少年该如何对待环境问题？（1）认真学习，宣传党的方针政策，提高资源和环保意识（2）从身边小事做起，积极参加有关的环保活动（3）增强保护环境的法制观念，敢于与破坏环境和资源的行为作斗争。A、一位中国来的移民，有三个孩子，最小的一个3岁。一次，在家里给最小的孩子洗完澡后，光溜溜的照了张像。当把胶卷送去冲洗

5、时，不料洗出了麻烦来。人家一看，裸照，立刻报案，罪名是儿童色情。当天就把他家的三个小孩带走（可能是怕受到父母的迫害），过了两个星期，才把孩子送回来。但是规定父亲不能回家，要等到法庭审理以后再做决定。B、某文艺团体出国演出，团里指定一年轻女演员负责照顾一位六十多岁的年长男演员。出美国机场时，年轻女演员自然帮年长的老师推行李车，机场一位工作人员见状马上对这位男老师说，不应该让一位小姐推行李而男士空手走路。女士优先or长者为上？？这是为什么？汤康敏，来自上海中医药大学。2011年《中国达人秀》第六名，她的演奏并非她的真实人声，而

6、是一种即将失传的民族乐器——口弦，由于放在口腔深处而被称为“喉咙口的艺术”，在悠扬的乐声飘出的同时演奏者也面临着小小金属乐器被咽下的危险。在节目中她将传统的口弦与西方的摇滚巧妙结合，博得了更多人的认可。三、文化问题问题表现：不同文化之间的冲突与碰撞。对策：平等交流，求同存异。相互借鉴，互相融合。取其精华，弃其糟粕。博采众长，与时俱进。如何正确对待民族文化和外来文化？答：（1）对待民族文化：我们应当继承中华传统文化的精华，并使之发扬光大；同时，我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，要推陈出新。（2）对待外来文化：我们应坚持

7、“以我为主、为我所用”的原则，积极开展对外文化交流，广泛吸收外来文化优秀成果，也向世界展示中国优秀的传统文化；同时，坚决抵制各种外来腐朽的文化的侵蚀，不断创新社会主义文化。任何一个民族要想前进，一定要吸收别的民族的文化，二者融合，民族的文化才能发展壮大。许嘉璐创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民资料卡“南北问题”从地区概念上讲，是指位于南半球的发展中国家和北半球的发达国家或地区之间的问题；从经济概念上说，是指发达国家和发展中国家之间经济发展不平衡，经济关系不平等问题。这是一个经济问题，也是一个政治问题

8、。四、南北问题——发展问题问题表现：南北经济发展不平衡,发展中国家与发达国家差距不断扩大。对策:1）南南合作、2）建立国际经济新秩序。3）发展中国家大力发展本国经济，增强综合国力。4）大力加强国际交流与合作。如果上述问题情况长期得不到改变，会产生怎样的后果？进一步拉大发展中国家与发达国家之间的距离，两极