第三单元综合评估(基础巩固卷)

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1、第三单元综合评估(基础巩固卷)考试用时：150分钟试卷满分：150分,)班级：________　姓名：________　得分：________第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字注音全正确的一项是(　　)A．虐杀(nüè)　　洗涤(dí)　　似的(sì)　　浸渍(zì)B．从容(cónɡ)强劲(jìnɡ)宝藏(zànɡ)发酵(xiào)C．繁芜(wú)曲折(qū)罹难(lí)悼念(dào)D．估量(liànɡ)桀骜(ào)挫折(cuō)给予(ɡěi)解析：A.似shì；B.酵jiào；D.量liánɡ，挫cuò，给jǐ。答案：C2．下列各

2、组词语书写无误的一项是(　　)A．祈祷　　喧响　　急燥　　殒身不恤B．倾圮　　踟蹰　　屠戮　　察颜观色C．寂莫　　诅咒　　给予　　义愤填膺D．诬蔑　　蜕变　　缔造　　骇人听闻解析：A.燥—躁；B.颜—言；C.莫—寞。答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)①然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。②据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家________用吃的东西款待它。③那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的________。A．欣然'往往'敬仰　　B．毅然'常常'景仰C．毅然'往往'

3、景仰D．欣然'常常'敬仰解析：毅然：坚决地，毫不犹疑地。欣然：愉快的样子．常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。往往：表示某种情况通常在一定条件下才会出现或发生。景仰：佩服尊敬；仰慕。敬仰：敬重仰慕。答案：B4．下列句子中的标点符号，使用有误的一项是(　　)A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。B．即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。C．有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记

4、之。D．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”解析：“启超没有什么学问，”话未完，“学问”后应改为破折号。答案：D二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5—7题。书　斋凝　石书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。早在春秋时期，与朝廷兴建的学

5、校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里

6、读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清净，不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，

7、墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。进入21世纪，人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为，作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而，从文化发展的宏观趋势上看，在新的时代，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了基础。今天，历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐地统一在一