Java项目(学生信息管理系统)

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1、.《Java程序设计实训》学生信息管理系统目录一、项目背景……………………………………………………………2二、编写目的……………………………………………………………2三、开发环境……………………………………………………………2四、需求分析……………………………………………………………2五、模块说明……………………………………………………………3六、系统功能设计………………………………………………………3七、任务进度表…………………………………………………………4八、测试结果……………………………………………………………5九、设计

2、小结……………………………………………………………7十、用户使用说明………………………………………………………8十一、参考文献…………………………………………………………8..一、项目背景随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量,就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。现在的时代是网络普及是时代,学生有条件通过网络方便快捷的查询自己的个人信息。所以,学生信息管理系统既能方便学校管理部门

3、的管理,又能方便学生及时查询个人信息。从自己学习的角度来说:这次系统的制作过程,无疑加深了自身对《JAVA》这门课理论知识的理解,大大提高了理论知识的应用水平,而且增强动手能力,可以说是为毕业设计做了很好准备。面对以后强大的就业压力,没有熟练的动手能力,光有满脑袋的理论是不行的,因此本次设计显得十分重要二、编写目的《Java语言程序设计实训》课程设计是计算机科学与技术专业及相关专业的集中实践性环节之一,是学习完《Java语言程序设计》后进行的一次全面的综合练习,其目的在于加深对面向过程程序设计的理解,提高解决实际问题的能力,为后

4、续课程、毕业设计以及今后从事设计工作打下良好的基础。(1)本系统具有很强的可靠行,可以对录入的考生信息进行效验,对数据进行修改、删除,规定招生工作人员的权限。(2)本系统中的模块具有很强的可续性,可以方便招生工作人员的修改与维护。(3)本系统操作方便、灵活、简单。操作人员只需录入考生的基本信息和招生数据。(4)本系统可高效、快速的查询到考生的基本信息和招生计划,便于招生工作的开展。三、开发环境1、硬件平台:(1)CPU:P41.8GHz;(2)内存:256MB以上;2、软件平台:(1)操作系统:windowsXP/windows

5、2000/windows7;(2)开发工具:Java四、需求分析1、系统名称:学生信息管理系统2、系统功能:(1)添加学生记录:输入并保存学生信息;(2)显示学生记录:按学号序显示所有学生信息;(3)删除学生记录:显示现有的学生信息,让操作者输入要删除学生的学号,将其删除后再次显示其余的学生信息;(4)查询学生记录:按键盘输入的学号查找并显示学生信息;..(5)统计学生记录:统计并显示优、良、中、及格、不及格的人数与比例,以及总人数、及格率、最高分、最低分、平均分。3、性能需求分析时间特性要求:在软件方面,响应时间有点慢,因为是

6、用JBuilder做的,它占用内存比较大,更新处理时间比较快而且迅速。安全性:设立口令号和密码验证方式,防止非法用户登录进行操作。也就是用户只有管理员、学生和教师才能进入这个系统,用户凭口令号和密码进入此系统,系统会自动判断用户是那种类型,分别拥有不同的权限。五、模块说明(模块功能、变量命名说明)(一)模块功能:1、添加学生记录:输入学生的学号、姓名、计算机、高等数学、英语信息,并保存学生信息。2、显示学生记录:(1)按学号显示学生记录;(2)按姓名显示学生记录;(3)按成绩显示学生记录;3、删除学生记录:显示现有的学生信息,让

7、操作者输入要删除学生的学号,将其删除后再次显示其余的学生信息4、查询学生记录:(1)按学号查询学生记录;(2)按姓名查询学生记录;(3)按成绩查询学生记录;5、统计学生成绩记录:(1)按计算机成绩统计;(2)按高等数学成绩统计;(3)按英语成绩统计;6:主菜单模块:显示主菜单。使用switch条件语句调用主菜单函数,选择菜单中要选择对象来执行不同的模块..(二)变量命名说明:1、私有变量命名:通常是以“_”开头:(1)、姓名:_name;(2)、学号:_num;(3)、计算机:_jisuanji;(4)、高等数学:_gaosh;

8、(5)、英语:_yingyu;2、变量命名:开头是小写;六、系统功能设计..七、任务进度表日期计划任务完成任务缺陷报告2011-6-13界面设计、程序的添加界面的制作、完成添加程序无2011-6-14显示操作完成显示程序无2011-6-15删除操作完成删除程序无

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