2014年全国高考文综试题及答案-重庆卷

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1、中国校长网教学资源频道http://zy.zgxzw.com绝密★启用前解密时间：2014年6月8日11:30【考试时间：6月8日9:00——11:30】2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试试题卷文科综合能力测试试题卷分为思想政治、历史、地理三个部分。思想政治部分1至4页，历史部分5至8页，地理部分9至12页。满分300分。考试时间150分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，

2、再选涂其他答案标号。3.答综合题时，必须使用0.5毫米褐色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。思想政治（共100分）一.选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的。1.没有买卖就没有杀害。据统计，目前每年约有3万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害。为警示非法象牙交易，多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。材料表明①减少象牙消费将减少猎杀行为②非法猎杀导致象牙的非法交易③公开销毁象牙可

3、以减少象牙交易④象牙消费增长源于收入水平提高A.①③B.①④C.②③D.②④2.结合图1，下列说法正确的是历年全国高考试题http://www.zgxzw.com/gaokaoshiti中国校长网教学资源频道http://zy.zgxzw.comA.目标价格制度违背了市场供求规律B.补贴生产者避免了农产品价格的下跌C.补贴低收入消费者发挥了财政改善民生的功能D.目标价格制度使农产品价格在目标区间内波动3.诺基亚手机以“可以砸核桃”学科网的高质量著称，学科网但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场份额不断萎缩，最

4、终被微软公司收购。材料表明A.产品质量是企业成功的关键B.市场竞争是“创造性毁灭”的过程C.提高市场份额才能增强企业竞争力D.企业“如何生产”比“为谁生产”重要4.国有企业上缴利润比例逐年提高（如图2所示），这将进一步增强国家财政实力。国有企业上缴利润比例提高历年全国高考试题http://www.zgxzw.com/gaokaoshiti中国校长网教学资源频道http://zy.zgxzw.com①有利于增强国有企业控制力②有利于增强政府宏观调控的能力③是改善国民收入分配的重要举措④目的是促进非公经济公平参与市场竞争A.①②B.①④C.②

5、③D.③④5.“坝坝舞”作为大众健身活动，学科。网已成为重庆的一大特色，但也因其扰民引起极大争议。甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，甲同学应该A.在网络上发表言论，号召网友抵制“坝坝舞”B.向“天天630”节目投诉，行使公民的监督权C.组织附近居民到政府抗议，要求取缔“坝坝舞”D.向政府机关反映，要求解决“坝坝舞”扰民问题6.协商民主指凡涉及群众切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。从参政协商到立法协商，学，科网从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询

6、，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主A.属于政府的“阳光工程”B.是建设服务型政府的要求C.提高了政治决策的公众参与度D.旨在强化公众对政治决策的监督7.随着党风廉政建设的推进，某些干部2014年春节过得有些“乏味”：年礼没人送，不敢开公车走亲访友，有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”，当官没意思。对这一观念进行批驳，应运用的理论有历年全国高考试题http://www.zgxzw.com/gaokaoshiti中国校长网教学资源频道http://zy.zgxzw.com①坚持和健全民主集中制，发展党内民主②权力是把双刃剑，能做好

7、事也能做坏事③公民对国家工作人员有提出批评的权利④中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念A.①③B.①④C.②③D.②④8.“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告①体现了民族文化和时代精神的结合②实现了经济效益与社会效益的统一③有助于构建先进文化，抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉A.①③B.①④C.②③D.②④过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.

8、5。回答9-10题。9.由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是A.“雾“意象的变化体现了认识的反复性B.“雾“的意象以时间、地点、条件为转移C.“雾“意象的变化源于人的意