教科版五年级下册语文全册教案

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1、.教学进度计划表周日期周节教学内容备注一3.11第一单元1课《最后的常春藤叶》(1)二4~871课《最后的常春藤叶》(1)古诗三首(2)快乐读书屋一(2)能说会写(2)三11~157能说会写(2)语文七色光一(1)单元练习(2)第二单元3课《我爱大海》(2)四18~2274沧海日出(2)快乐读书屋二(2)能说会写(3)五25~297能说会写(1)语文七色光二(1)单元练习(2)5“贱卖海张五”(2)6月光曲(1)六4.1~566月光曲(1)快乐读书屋三(2)清明节放假一天能说会写(3)七8~127能说会写(1)语文七色光三(1)单元练习(2)7摘到石油工业落后的帽子(2)8课《昨

2、天,这是一座村庄》(1)八15~1978课《昨天,这是一座村庄》(1)快乐读书屋四(2)能说会写(4)九22~267语文七色光四(1)第四单元练习(2)第五单元9课《桃花心木》(2)10课《“美极了”与“糟透了”》(2)..教学进度计划表周日期周节教学内容备注十29~5.36快乐读书屋五(2)能说会写(4)五·一放假一天十一6~107语文七色光五(1)第五单元练习(2)第六单元11课《三峡之秋》(2)12课《古诗词四首》(2)十二13~177快乐读书屋六(2)能说会写(4)语文七色光六(1)十三20~247单元练习(2)第七单元13课《激光》(2)14课《21世纪的能源》(2)快

3、乐读书屋七(1)十四27~317快乐读书屋七(1)能说会写(4)语文七色光七(1)单元练习(1)十五6.3~77单元练习(1)第八单元15《北京话》(2)16《烤鸭》(2)快乐读书屋八(2)十六10~146能说会写(4)端午节放一天语文七色光八(1)单元练习(1)十七17~217单元练习(1)复习(6)十八24~287期末复习(7)..课程标准(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。累计常用汉字3000个,其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读

4、有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向

5、往和追求美好的理想。8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。(三)习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。4.学写读书笔记和常见应用文。5.能根

6、据表达需要,使用常用的标点符号。6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。(四)口语实际1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。4.表达要有条理,语气、语调适当。5.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。6.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。(五)综合性学习1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策

7、划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。..3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。第一单元1最后的常春藤叶第一课时教学内容:教科书1—4页教学时间:月日教学目标:1.认识本课生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解文章的内容,理清文章的条理,认识精神支柱对人生的重要性,学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。教学重点:在阅读理解中学习主人公“牺牲自我,成

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