教师技能比赛规程细则--发布稿薛

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1、第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程细则（教学实践部分）一．广播体操、武术操（分值10%）1．比赛内容广播体操：《七彩阳光》、《舞动青春》。武术健身操：《英雄少年》。2．进行方式以各省市、自治区代表队为参加展示单位。每15队为一组进行展示。出场和入场由引导带入场内。每组两套广播体操、武术健身操连续进行展示。为引导牌为各展示队员二、队列队形（分值10%）1．组队以各省、市、自治区代表队为参赛单位。每队指定一名队员为指挥员，其余所有参赛队员为练习者。参赛队统一着运动服装。2．比赛内容在一个排球场范围内，用2分钟时间完成

2、指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。8原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左、向右、向后转走。②队形练习：行进间齐步左、右、左后、右后转弯走（自选其中两项）。队列队形展示在必须完成指定内容前提下可增加内容以提高精彩程度，指定内容可自主编排融入完整的展示中，从指定原点开始并在展示结束时将本队带回到原点。对自主增加的队列队形内容如出现错误也扣相应的错误分。队列队形展示应充分利用指定场地，避免偏场。3．比赛

3、方式队列队形展示开始时的队伍为面向裁判席的一列横队。进行方式：在前一代表队退场时，由指挥员将本队带入场地的指定原点。在原点以一列横队开始，以一列横队回原点结束。4．指挥员报告队列队形开始和结束必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。队列队形展示前报告：指挥员应跑步至评委席报告，指挥员：“报告裁判长，××××代表队队列队形展示准备完毕，请指示！”裁判长：“开始”。指挥员：“是”。指挥员跑步至队列前开始队列队形展示。队列队形展示结束后报告：指挥员应跑步至评委席报告，指挥员：“报告裁判长，××××代表队队列队形展示已经完毕，请

4、指示”。裁判长：“退场”。指挥员：“是”。指挥员跑步至队列前指挥队伍退场。评　委　席8裁判长　　*　指挥员　　　　　　　　　　　　　　队列队形展示原点5．动作规格参照中国人民解放军队列条令，军发〔2010〕23号。三、自选项目（分值30%）根据报名时所选项目，进行运动技能测试。依据动作规范性与运用效果评分。（一）田径（田赛）急行跳远。男女都用3M板，挺身式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。（二）田径（径赛）跨栏跑——弯道跑组合。全程100m，其中直道40m，弯道60m。直道中跨过3个栏：男，起跑至第一栏距

5、离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。终点起点第1-2-3栏男13.72M9.14M8.00M60M女13.00M8.50M10.0M（三）球类（篮球）40M在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上或行进间单手低手投篮，无论中篮否自抢篮板球，在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助考者两次传球后行进间投篮，结束。每人两次测试机会，计最好一次成绩。8图例：Ｏ

6、．——参赛教师；⊕——助传者；*——障碍柱；行进路线传球路线；运球路线；行进间投篮（四）球类（排球）参赛教师在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前根据来球拦网或扣探头球。每人两次测试机会，计最好一次成绩。每个步骤为一项技术，第2-5步骤4项技术（接推攻球、自传、自垫、扣球技术）是一组连贯的击球动作，球不准落地，自传、自垫没有次数限制。（五）球类（足球）参赛教师从中线出发，行进间颠球（除手以外的身体任何部位触球），球落地后即以脚内侧传

7、地滚球的方式和助传者进行踢墙式二过一配合，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球后依次运球过障碍，过完最后一个障碍用脚背正面射门。运球过障碍的动作方法不限。每人两次测试机会，计最好一次成绩。8（六）体操（技巧）⑴参赛教师按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。⑵参赛教师应连贯完成规定组合动作，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。⑶参赛教师应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表

8、等饰物参赛。男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成