怎样当好总务主任3

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1、一心一意做好后勤工作各位领导，各位同仁。大家好！我是三山学校总务主任任凤成，首先感谢局领导给我们提供了这次交流学习的机会。今天坐在这里与各位同仁共同探讨学校后勤管理工作，倍感荣幸，也深感惶恐，因为在座的各位在后勤管理上都是行家里手，我们需要学习的东西还有很多。我所说的只是我的一点认识，定有许多不当之处，还望各位领导给予指正。我交流的题目是《一心一意做好后勤工作》我是2005年8月份走上后勤服务这个岗位的，先是做管理员，2008年5月从事后勤管理工作至今。从加入到后勤队伍的那天起我就做好了好好干一份工作的决心。尤其是2008年到现在，我

2、全身心的投入到了学校的后勤管理工作中去，几年来，我有过失落时的心灰意冷，也有过成功后的喜悦心情。但作为一名总务主任我从没有退缩过、抱怨过，只想一心做好后勤服务工作。回顾这几年来的工作，结合个人的实际情况，我认为要做好后勤管理工作，作为一个管理者必须要有“四干、三心”的工作精神和心胸。所谓“四干”就是对工作要有实干、认干、带头干、往好了干的精神。首先谈谈实干：实干就是扎扎实实的干实事。众所周知，学校工作是以教育教学为中心的，凡事都应围绕这一中心工作去进行。后勤就是为教育教学服务的，尤其是寄宿制学校，这一点尤为重要。作为一名总务主任，我必

3、须时时刻刻树立这种服务意识。民以食为天，学生更是如此。寄宿制学校学生的吃住问题关系到学生能否健康成长，学校能否平稳发展。解决吃菜问题是办好学校食堂的关键。根据教育局办好“一园、一坊、一场”工程10的指示精神。结合我校实际，我们以解决好学生的吃菜问题为突破口——建设好学校的基地，打造菜篮子工程。关于我校的基地在座的很多领导都曾去参观指导过，面积不大总共11亩，但很规整。在想搞基地建设前这块基地是被承包了出去的。2005年学校布局调整，全乡小学合并到原三山乡中学院内，原中学的基地承包了出去，合校后这种现状又维持了一年。学校每年从承包者那里

4、得到一些租金。学校虽然省去了一些管理上的工作，但是那点租金对于学校来讲简直就是杯水车薪。既解决不了学生的吃菜问题，也谈不上为学校的基础建设服务。面对着刚刚合校的诸多问题，学校班子成员经过深思熟虑、调查论证，决定要回基地科学规划、自主经营、打造特色，为全体师生提供充足的绿色无污染的健康蔬菜。当我们把这个想法汇报给局领导后得到了局领导的大力支持。教育局原副局长任彦生同志和勤俭办的林主任、马主任及市教育局勤俭办的各位领导曾多次到我校指导收回基地和如何规划基地工作。在教育局勤俭办领导的大力支持下，学校不仅收回了原有的蔬菜基地，而且勤俭办还为学

5、校出资从个人手里买下了一块与学校蔬菜基地相邻的宅基地。收回基地后学校又多方筹措资金购置了相应的配套设施。学校改变了以往的和本地区的园田经营模式，决定采用科学的种园方式进行种植。投入资金4万余元，建起了一座占地400平方米的春季塑料大棚和一座占地300余平米的冬季塑料暖棚。在如何设计冬暖棚方面我没什么经验，虽然也是农民出身但种地和经营园田完全不是一个概念。为此，我不止一次的到林东街边的蔬菜种植户那去请教，去学习，还时常邀请他们来校进行面对面的指导和培训，我学得很认真也很到位。基地规模成型后关键是要种什么？既要解决师生四季的吃好菜问题，还

6、要为本地区的农业发展、农民增收创造一个示范效应。于是我们本着学生喜欢吃什么，我们就种什么的原则种。怎么种？对于学校而言不同于农家院老百姓种菜，春天种上该10什么季节收获就什么季节收获。学校的开学和放假是有时间的，如果学生在校时间没有下来蔬菜而在放暑假时大量的收获蔬菜，那就违背了我们的搞好基地建设的初衷了。所以一开始我和刘忠杰老师整天泡在园子里认真了解每种蔬菜生长期，精心算好每种蔬菜上到学生餐桌的时间进行试种，掌握了很多蔬菜种植技术和蔬菜的生长习性。同时为了保证达到农家院有的我们有，农家院没有的我们还有的目的，我不断地搜寻适合本地生长的

7、蔬菜新品种，也曾多次参加各地的农博会，引进了不少有特色的高产的适合本地区栽培的新品种。这样做既丰富了学生的餐桌，又为当地农民起到了一定的示范作用。从春到冬，我校种植了油菜、小白菜、萝卜、黄瓜、菠菜、韭菜、西红柿等20多个品种的蔬菜，使得园田一年四季都生机勃勃，绿意盎然。蔬菜园的建设，不但解决了师生吃菜难和吃菜单一的问题让师生得到了实惠，而且还彻底解决了师生春冬季节吃新鲜蔬菜难的问题。（本地区无霜期短两个蔬菜大棚的建成，新鲜蔬菜提前40多天端上了学生的餐桌，延后到11月末。）使得学生的餐桌一年四季都是我们自己种植的青菜，丰富了学生的膳食

8、，保证了学生的营养。实践证明搞好基地建设为师生带来了实惠，产生了良好的社会效益和经济效益。搞好基地建设说起来容易，但做起来很累，很辛苦。种菜是个细做活，容不得半点弄虚作假，我能从毫无经验到能够详细的熟知每一个流程，每一处