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时间:2019-05-11
《先声夺人画眉眼——拟题例谈》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、先声夺人画眉眼——例子谈拟题的创新一、写作导言现代动物大学首届毕业生如期召开“迎接二十一世纪”论文发布会。写了下列论文的分别是哪些动物,请你猜猜看。1、《人仗我势的新说》作者:2、《杀我骇猴的愚蠢》作者:3、《团结就是力量》作者:4、《试论大款的形象》作者:5、《关于蚯蚓的欺骗性》作者:6、《再论拍我的马屁》作者:7、《我学主人说话和奴才学我说话的关系》作者:狗鸡狼和狈猪鱼马鹦鹉8、《偷吃粮食要名正言顺》作者:9、《人类应该全面保护动物》作者:10、《草也应该是人类的粮食》作者:11、《谈谈伯乐的虚伪性》作者:
2、12、《东郭先生应该平反和恢复名誉》作者:13、《滑溜与高速度》作者:14、《横行道路之必要》作者:15、《美丽的不是花》作者:16、《经验就在胡子上》作者:17、《崇拜缰绳是被奴役的根源》作者:18、《动物世界不能没有国王》作者:19、《关于老虎充大王的疑义》作者:20、《我们应该走在大街上》作者:麻雀蚊子奶牛驽马狼蛇螃蟹蝴蝶山羊牛老虎大象老鼠二、教你几招根据下面的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少语800字。要求对环境和气氛加以具体描写,并写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物的神态。夏日的夜晚
3、,院子里,梧桐树下……啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。女儿对老树发发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着,看着,深有感触地说:“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”就本则话题材料而言,从其材料处理角度看,我们可以这样拟题:主旨式:奉献、新生、美的启迪、生命的本色、生命之树长青、生命的绿意背景式:月光奏鸣曲、今夜星光明亮时间式:仲夏之夜、迷人的夏夜人物式:女儿、儿子和父亲瞧这一家子处所式:梧桐树下、庭院静静、夏夜的小院事件式:夏夜话梧桐、梧桐树下话梧桐
4、从表现手法或表达方式上看,则可以这样拟题:咏物式:梧桐树,沙、沙、沙院中那棵梧桐树梧桐树啊梧桐树抒情诗:梧桐情思、梧桐树叶瓢呀瓢、新旧咏叹调、庭院深深、夏日夜话、夏夜抒怀氛围式:温馨的夏夜、夜空中流淌着一首歌、梧桐树下的笑声夏夜,梧桐树下今夜,星光特别明当然,好的标题还需要创新精神。考察优秀标题,主要有以下几种创新方法:(一)修辞创新(二)反常创新(三)文体创新1、引用。引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。例如:A、《生存还是毁灭》:以《哈姆雷特》中的句子来写屈原,恰如其分。B、《旧家燕子傍谁飞》:
5、以文天祥自己的诗句写文天祥心灵的选择。C、《一蓑烟雨任平生》:引用苏东坡的诗句写苏东坡,单从标题来说,要比《苏东坡的选择》更具文学性、形象性。D、《平平淡淡才是真》:引用歌词,说明世界的丰富多彩。(一)修辞创新2、点化。当然,好的标题最好应该有创新,在引用的基础上应做些变化,即修辞学上点化手法的运用。例如:A、《但留情气满人间》:化自于谦的“但留清白在人间”。B、《问世间诚信为何物》:化用元好问诗句“问世间情为何物”。C、《没有麦田的守望者》:脱胎于外国文学名著《麦田的守望者》。D、《问君能有几多愁》:脱胎于李
6、煜的“问君能有几多愁”。E、《男人不相信眼泪》:脱胎于外国文学名著《莫斯科不相信眼泪》。3、比喻和象征。运用比喻和象征,可使标题显示出含蓄蕴藉之美。我们看这些实例:A、《一川山水一程路》:作者对生命的感悟具有哲人的色彩。B、《一花一世界》:借用佛教说法,运用比喻,远比“答案是丰富多彩的”要形象。C、《清白的良心是温柔的枕头》:比喻的手法,丰厚蕴藉,自是非“诚信”二字可比。D、《徘徊在黑夜光明间》:标题不但运用象征手法,而且总领全文两个部分。E、《秋雨潇潇下》:兼用写实与象征,增加了文章的内蕴。F、《我播下的种子
7、会成为明天的阳光》:比喻运用使标题具有了一种诗意,引人联想。4、比拟。即在标题中运用拟人与拟物的修辞手法,使标题更形象、生动。例如:A、《以生命践约》:比拟之中暗含典故,耐人寻味。B、《用不屈打造未来》:以比拟写坚韧性格,并在语言组合上翻出了新意。C、《精神的三间小屋》:比拟手法的运用使得标题具有了一种哲学意味。D、《向每一个黎明致敬》:用比拟手法谦逊而恭敬地向我们展示了一幅优美的画面。5、列锦。列锦修辞手法是以名词或名词为中心的定名结构组成语句,里面没有形容词谓语,却能写景抒情;没有动词谓语,却能叙事述情。满
8、分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》精心设计了四个小标题,四个小标题连缀起来,又恰好是文章的总标题贯穿着一明一暗两条线索。而另一位考生以“处世立身的基石”、“通向事业成功的彩虹”、“沉淀杂技污秽的清泉”这三个分论点立论,拟题“基石·彩虹·清泉”,以三个喻体构成列锦辞格,既显示行文思路,又富有文学色彩。6、设问。一考生以“诚信为何价”这一设问为题,在比较了不同的人对“价”的不同看法之后得出“诚信无
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