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时间:2019-05-24
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1、人教版六年级下语文课内阅读练习《学弈》阅读练习一、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋,通国之善弈者也。( )2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( )3、虽与之俱学,弗若之矣。( )二、理解课文,回答问题。为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?三、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( ),一个( ),告诉我们( )。《两小儿辩日》一、一词多义: ⑴为 ①此不为远者小而近者大乎() ②孰为汝多知乎() ⑵其 ①问其故()②及其日中如探汤()二,古今异义
2、(彩色):⑴日中如探汤 ⑵我以日始出时去人近 三,划分句子的朗读节奏。⑴我以日始出时去人近 ⑵此不为远者小而近者大乎四,文学常识填空。《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从角度出发,一个从角度出发,故得出相反的结论。说明了、道理,表现了他们的可贵精神。五,课文内容:(1)两小儿为什么会得出不同的结论?(2)这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。(3)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?(4)两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?《匆匆》阅读练习-
3、12-一、指出下列句子的修辞手法:1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。()2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。()3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()二、仿写句子:1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。三、说说下面句中破折号的用法。1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……四、按课文内容填空。1、《匆匆》是一篇
4、()(体裁),作者是现代作家()。文章紧紧围绕“()”二字,细腻地刻画了()。表达了作者对()感到()。揭示了(),但又()的复杂心情。《桃花心木》阅读练习一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?答:模拟老天下雨,时间不确定。1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答:______________________________2、问:假如你天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?答:__________________________________________二、填空
5、并答题。他的一番话,使我非常感动。(),(),在不确定中生活的人,能(),会()。在不确定中,就能(),努力生长。上述一段话是作者跟种树人谈话后的(),借()喻(),蕴含了深刻的生活哲理。三、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?《北京的春节》阅读练习(一)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦,”这是一年里最冷的时候。在腊八那天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种的干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。-12-除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,
6、封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三日过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,
7、是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张‖年前1、这个片断主要写_________________________________________。2、请在片断中找出一个谚语是:_________________________________,这个谚语说明了______________________________________。3、
8、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?答:_______________________________________________________________4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:___________________5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色
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