细胞核是遗传信息库

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1、第二节细胞核是遗传信息库【学习目标】1．能够说明DNA是主要的遗传物质。2．尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。3．通过资料分析，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力，语言表达能力。4．学生在学习本节的过程中，产生珍爱生命的思想感情。【重点难点】1．分析克隆羊的产生，理解细胞核和DNA。2．染色体的组成.细胞核的作用。【知识导学】一、导入新课畅所欲言：请将课外收集的有关克隆技术的信息与大家分享，互相交流评价。导入新课二、自主学习1．阅读教材第55页，进行资料

2、分析《小羊多莉的身世》；四个同学一组，每组选一位代表比一比，看谁分析问题的能力强，表达能力强。（这个内容大约需要20分钟）。试回答以下问题：（1）与多莉出生有关的羊有几只？它的亲生母亲是谁？（2）多莉与那只羊最相似？说明了什么？（3）人类可不可以克隆？通过以上的交流，我们得出结论：遗传信息储存在细胞的中。三、探究学习1．阅读教材第56～57页，自主完成下列题目：（1）遗传信息的载体是一种叫做的有机物。它主要存在于中，形状像一个螺旋形的梯子。（2）DNA分子很长，它可以分为许多个片段，可以决定肤色.发色等，这些片段叫。（3）细胞核中可以染成深颜色的物质叫。

3、它由和构成。（4）每种生物体内的染色体数量是一定的，如人体细胞含对。（5）综合来看，细胞是、、的统一体。细胞的生活需要物质和。控制物质的进出。能将光能转化学能。线粒体能将有机物中释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是。（6）列举由于染色体异常而导致的疾病的例子。【知识小结】1．细胞核中有储存遗传信息的物质——ＤＮＡ。ＤＮＡ：是遗传信息的载体，是一种有机物，存在于细胞核中，结构像一个双螺旋形的梯子。精彩内容来自--www.edＵjQ.com2．基因：ＤＮＡ分子很长，可以分成许多个片段，每一个片断都具有特定的遗传信息，这些片断就叫基因。 基因决定生

4、物的性状。３．染色体：是由ＤＮＡ和蛋白质两种物质组成的。【基础训练】1．遗传信息存在于细胞中的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质2．决定你的眼皮是单还是双的是（）A．细胞核B．染色体C．DNAD．基因3．请做教材第57页练习1【能力提高】1．父母的遗传信息是通过下列哪一途径传给后代的（）A．教育B．精子和卵细胞C．体细胞D．神经细胞2．用自己的语言描述细胞核、染色体、DNA与遗传信息的关系：【作业】请阅读教材第55页资料分析，回答以下问题：1.小羊多莉的长相几乎和羊一模一样。2.生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。3.细胞的组成成分中，被称为

5、遗传物质的是。【总结反思】第二单元生物和细胞第二章细胞的生活第三节细胞通过分裂产生新细胞【学习目标】1．描述细胞分裂的基本过程。2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3．说出细胞分裂与细胞生长的关系。4．关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。【重点难点】1．细胞分裂的基本过程。2．生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。3．细胞分裂过程中染色体变化的结果。【知识导学】一、导入新课古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。二、自主探究学习1．请同学看

6、课件展示生物体的长大，思考：生物体为什么能由小长大？2．阅读教材第58～59页内容，独立分析，解答探究提纲中的问题，参与小组讨论，注意及时发现问题。（1）你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？（2）细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？（3）作为生物体结构.功能基本单位的细胞能永远长大吗？（4）生物体是如何长大的？（5）阅读“脱缰之马——癌细胞”后，你有什么体会？（各抒己见，畅所欲言）各组派代表发言，其他同学补充。4．观看课件《细胞分裂过程》，用自己的语言描述细胞分裂过程。【知识小结】　1．生物体由小长大，是由于细胞的生长——细胞体积的增大细胞的分裂——细

7、胞数目的增多2．细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞的过程。精彩内容来自--www.edＵjQ.com过程：（1）先是细胞核一分为二；（2）后是细胞质一分为二；每份中都含有一个细胞核。精彩内容来自--www.edＵjQ.com（3）最后形成新的细胞膜，植物细胞还要形成新的细胞壁。3．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。（1）染色体的数量在分裂时已经加倍；（2）染色体平均分配到两个新细胞里；（3）新细胞与原细胞的染色体形态和数目形同，新旧细胞所含有的遗传物质是一样的。 【基础训练】1．现在的你，比童年的你长高了许多，是由于（）A．细胞分裂，细胞分化B．细胞分裂，

8、细胞生长C．细胞生长，细胞分化D．细胞分裂2．细胞分裂时，先分裂的是（）A．细胞