态度决定网络学习效果

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1、小提琴的故事成功是因为态度失败也是因为态度态度改变人生的轨迹！拍卖行拍卖一把旧小提琴的故事:小提琴非常旧，非常破、磨损得非常严惩。拍卖商拿起来拨了一下琴弦，结果发出的声音跑调了，很难听。他看了看那把又旧又脏的小提琴，皱着眉头、毫无热情地开始出价，10美元、没人接收，他把价格降到5元还没有反应，他继续降价一直降到0.5元。可是还没有人出价。这时一位头发花白的老者走上前来，问能否看看这把琴。他拿出手绢，把灰尘和脏痕从琴上擦去。他慢慢拨动琴弦，一丝不苟地给每一根弦调音。然后他把这只破旧的小提琴放在下巴上，开始演奏。从这把

2、琴上奏出的音乐是现场许多人听过的最美的音乐。美妙的乐曲和旋律从这把破旧的小提琴上流淌邮来。拍卖商又问起价是多少，有人出100元，另一人又出200，就这样这把琴卖了1000元。其实一个人也像是一把小提琴，你的心态好比琴弦，调整好了心态，别人就不会轻视你的价值。”积极态度的特征向上的、进取的乐观的创造性的、欢乐的、有希望的。悲观是乐观的天敌，它导致你的消极态度。成功者就是那些能迅速恢复积极态度的人。使人生愉快“14条肌肉”绷起脸来要用60条肌肉，但笑的时候只要用14条肌肉。当你感受到愉快、幸福的时候，你将体验到积极态度

3、的魔力！请注意！人们喜欢和愉快乐观的人在一起！简化！简化！简单的心态使你能接受和欣赏生活中的简单快乐。把自己从复杂的状态中释放出来！眼不见，心不烦！简单即美丽。态度与身体状况之间的联系别烦我，正困着那！干了一天了，累都累扁了。……◇良好的身体是积极心态的保障。◇锻炼能使我们摆脱精神误轨。锻炼对你的态度有好处！清楚你的使命◇有目标的人与毫无方向的人相比，更易于拥有积极的态度。◇对生活有使命感，有助于调整重心，驱散恐惧，培养洞察力，消除疑虑。让心中拥有灯塔，将目标变为现实！积极态度激发你的工作潜能◇同事们会非常欣赏你的

4、积极态度，虽然他们未必用语言来表达，他们将赋诸与积极的行为！◇你的诸多技能都会有助于提高工作成绩；你的积极态度也会起作用，而且作用比你想的更大。积极态度可使你在同类中脱颖而出！态度决定一切！如果你对保持积极态度比挣钱更为重视，那么你在事业上会更成功，金钱也会随之而来。有了积极态度，你能促进事业发展（金钱方面），能建立更好的人际关系（幸福方面），而且能逐步实现你的人生目标。你在所有的方面都会获胜！网络学习与校本研修整合培训的指导思想利用网络信息技术手段，围绕“优化校本研修管理”主题，提升学校校本研修管理效率和水平；

5、围绕“创新校本研修模式、改进教师教学行为”主题，以学科为载体，创建学校学习共同体，探索创新网络研修与校本研修有机整合的模式与活动；探索远程培训与满足教师专业发展个性化、常态化需求的网络社区建设有机结合；推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。学科协作组组长考核考核项目评价标准组织活动（40%）组织各项研修活动，1次活动计8分，最高40分。研修简报（30%）每完成1期研修简报计6分。总分不超过30分。组长点评作业（15%）组长在组内对小组成员提交的研修成果（作业）进行点评。每点评1

6、篇计3分；总分不超过15分。组织互评资源（15%）组织小组成员在协作组内对作业或资源进行互评，每份被点评过的资源计1分；总分不超过15分。附加分组织小组成员在协作组内对作业或资源进行互评，每份被点评过的资源计1分；总分不超过15分。学员考核标准考核项目考核标准课程学习(30%)包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到1900分钟，此项可得满分。按阶段考核：阶段一：100分钟；阶段二：200分钟；阶段三：800分钟；阶段四：800分钟。活动参与（20%）参与线上活动，每个贡献值不少于5的活动计2

7、分，总分不超过20分。说明：活动贡献值指在单个活动下的所有行为次数之和日志撰写（10%）能够坚持撰写教育日志并形成习惯，项目期间提交一篇日志计0.5分，总分不超过10分。实践研修成果（25%）撰写实践研修成果并以资源方式提交到协作组，每条公开资源计5分，总分不超过25分（要选中相应的标签，如“教学设计”“结构图”等）。其他教学资源（15%）上传各类原创可分享的教学资源到个人工作室，每条公开资源计0.5分，总分不超过15分。总分（100分）优秀100—90；良好89—80；合格79—60；不合格59-0光荣榜优秀小组

8、：小学思品、科学组；小学语文组；小学英语组；中学语文组；中学体音美组；中学政史组；优秀组长：小学组：张玉珍柯贤霞胡世英王华英中学组：王梅张成兵优秀学员：黄金平李艳孙凤梅张宇蔡光英张龙俊雷运建何高琴刘凤琴许玉兰万天红袁瑞甘小琴刘道明高明柱杨克成徐元文刘彤军表样栏兹有马栏小学马文军、朱湾小学刘兴娥、七河中学张桂云、七河中学薛胜贵等四位同志给学号最晚，但学习非常积