第一章 《 科学入门 》 综合测试2013

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1、七年级上册第一章《科学入门》综合测试班级　　　姓名　　　　　得分　　　　一、选择题（每空3分，共51分）1、以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（或浓硫酸）（都有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（　　）A．B．C．D．2、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（　　）　　A．从探究身边的问题着手　　　　B．留心观察，认真思考　　C．书本上的知识肯定是对的　　　　D．运用以前积累的科学知识解决问题3、某年某月某天，科学老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出

2、的记录是（　　）　　A．月亮是一个球体　　B．月亮象一个银色的盘子　　C．月亮象一艘弯弯的小船　　D．月亮悬挂在东方45°的天空中4、一幢7层的普通住宅楼高约（　　）　　A．2400厘米　　B．40米　　C．0.24千米　　D．350分米5、下列物体的长度接近6厘米的是（　　）　　A．科学课本的长度　　　　B．乒乓球的直径　　C．钢笔的长度　　D．墨水瓶的高度6、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（　　）　　A．实验中，细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度　　C．细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数　　D．矮粗量筒中的液体较多，

3、筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数7、北方冬天某一天气温为-40℃．河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（　）A．4℃　　　B．0℃　　　C．-40℃　　D．略高于-40℃8、在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。下列示意图中，实验操作规范的是（　　）9、下列温度中，约在36~37℃之间的是（　　）　　A．人的正常体温　　B．标准大气压下沸水的温度　　C．冰箱冷藏室的温度　　D．人感觉舒适的环境的温度10、我们在设计对照实验时，应遵循的原则是（　　）　　A．所有变量都不同　　B．除实验变量外其他变量都相同　　C．所有变量都相同　　D．除

4、实验变量外其他变量都不同11、判断下列测量数据：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（　　）　A．分米、毫米、厘米、米　　B．厘米、分米、毫米、米　C．毫米、厘米、分米、米　　D．毫米、分米、厘米、米12、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）　A．小于6毫升　　B．大于6毫升　　C．等于6毫升　　D．无法确定范围13、测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优

5、的一项（　　）　　A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具　　B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求　　C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差　　D．测量前上述三种做法都是必要的14、有下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中（　　）A．只有①正确　　B．只有②正确　　C．只有③正确　　D．全部错误15、某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻

6、璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（　　）A．放弃自己的实验结果　　B．进一步查找资料并重新作出假设C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致　　D．不管实验结果，直接根据假设得出结论16、2010年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是（　　）　　A．石墨烯为什么很薄？　　B．如何提取石墨烯这种物质？C．石墨烯在生活中有什么用处？　　D．石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？17、平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜

7、对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散。然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射观察到如图所示的现象。则小枫的学习经历了怎样的过程？A．提出问题、设计实验和进行实验、得出结论B．提出问题、假设、设计实验和进行实验、交流与评估C．提出问题、假设、设计实验和进行实验D．实际实验和进行实验、得出结论、分析和论证二、简答题（每空2分，共40分）18、填入恰当的单位，使下列