第一章科学入门复习课

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1、复习课科学是研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。学习科学的方法:观察、思考、实验主要步骤(使用仪器)取大量试剂取少量试剂取极少量试剂①试剂瓶塞要倒放②标签要向手心③瓶口要紧挨试管口④试剂的量不超过试管容积的1/3。①使用滴管时,胶头在上,管口在下②滴管口不能伸入受滴容器③滴管用后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。用玻璃棒蘸取取粉末状药品①让试管倾斜②用纸槽或药匙把药品送入试管底部③让试管竖直。取块状药品①将试管拿平②用镊子夹取一小块药品放在管口③慢慢竖直试管,让药品滑

2、入试管底部。实验室操作规范使用前:1.酒精的量不超过灯身容积的2/3;2.点燃酒精灯用火柴;3.熄灭酒精灯用灯帽。使用时:1.试管中的液体不超过试管体积的1/3;2.试管外部需擦干;3.加热过程中用试管夹,夹在离试管口1/3处;4.先预热,后集中外焰加热;5.试管倾斜,管口不得对人。科学测量长度的测量体积的测量温度的测量长度体积温度测量工具刻度尺(米尺、卷尺、皮尺)量筒、量杯温度计(实验温度计、体温计、气温计)单位/符号米/m立方米/m3升/L,毫升/mL摄氏度/℃单位换算33毫米=纳米156米3=分米3=厘米31、580微米=米35毫升=升=米3

3、2、下列单位换算过程中正确的()A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米D科学记数法:10记作1.0×101100记作1.0×1021000记作1.0×10310000记作1.0×104100000记作1.0×1050.1记作1.0×10-10.01记作1.0×10-20.001记作1.0×10-30.0001记作1.0×10-40.00001记作1.0×10-5把一个数表示成a(1≤a<10)与10的

4、幂相乘的形式,叫做科学记数法。思考:3300000和0.000033用科学记数法怎么表示?刻度尺、量筒与温度计的对比刻度尺量筒温度计选先估测;看量程,看最小刻度,看零刻度线。先估测;看量程,看最小刻度。没有零刻度线,但量程范围从0开始先估测;看量程,看最小刻度。温度为0℃,不表明没有温度,只表示某个温度放对准零刻度线,刻度线紧贴被测物。放在水平桌面上玻璃泡完全浸入被测液体,玻璃玻璃泡不得触及容器壁和容器底。读视线垂直刻度线;读数=准确值+估计值视线与凹形液面最低处相平,俯视的读数偏大,仰视的读数偏小读数时,温度计不能离开被测物,示数稳定后读数;视线

5、要与温度计内液面相平记记录数据和单位记录数据和单位记录数据和单位,不要忘记符号1、对下列测量你能正确读数吗?最小刻度是,长度是。3.50㎝0.1㎝2、我国一角钱硬币的厚度大约是()A.2.4微米B.2.4毫米C.2.4厘米D.2.4分米B用量筒测液体体积时,若是凹形液面,读数时视线要与.如图安乃近的体积是______。如果某同学第二次仰视读数,则量筒内水的实际体积将(偏大、偏小、不变)凹形液面最低处相平3ml偏小甲读作;写作;乙读作;写作。零下8摄氏度-8℃12摄氏度12℃体温计与常用温度计的区别温度计体温计用途测物体温度测人的体温测量范围零下几摄

6、氏度—100℃左右,范围大35℃—42℃,范围小最小刻度1℃0.1℃构造内径细而均匀的玻璃管,下端是玻璃泡玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管使用方法不能离开物体读数,温度降低时,管内液体自动退回玻璃泡能离开人体读数,温度降低时,管内液体不能自动退回玻璃泡,要用力甩几下体温计的水银面指在37.5℃上,某同学在未甩的情况下,分别量出三位生病同学的体温,测得的结果第一次为37.5℃,第二次38.5℃,第三次38.5℃。则(  )A、只有第一次正确B、只有第二次正确C、只有第三次正确D、第二次肯定正确,第一、三次也可能正确D特殊测量----长度方

7、法适用情况积累取平均值法纸的厚度、金属丝的直径滚轮法跑道长度化曲为直法地图上铁路的长组合法金属圆柱体的直径特殊测量----体积方法适用情况测量法规则固体体积的测量(正方体、长方体)排水法不溶于水的不规则的较重的固体体积(小石块)针压法不溶于水的不规则的较轻的固体体积(泡沫塑料)排沙法溶于水的不规则的固体体积(方糖、粉笔)等效法不溶于水不规则的体积过大的固体体积(大石块)累积法微小固体体积(大头针)特殊测量----面积测量方格法:①测出每一方格的长和宽,并利用长和宽求出每一方格的面积。②数出不规则物体所占的方格数:占半格以上的算1格,不到半格的舍去③

8、面积=每一方格的面积×总的方格数科学探究提出问题建立假设或猜想设计实验(研究)方案收集事实证据检验假设交流与评价2.95厘

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