画身边的小物件 (2)

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1、班级三年级美术执教教师学习内容第八课画身边的小物件学习目标一、情感态度与价值观培养学生认真观察事物的能力，体验造型表现的乐趣。二、过程与方法让学生知道线条是造型最基础的表现手段，学会线描写生的基本方法。三、知识与技能掌握用线条表现物件形状特征的方法，提高运用正确的方法表现事物的能力。教学重点1.学会用线条造型表现的方法，并用这个方法表现身边的小物件。教学难点2.线条的流畅以及小物件形状特征的掌握。教学资源　线描写生范作、各种小物件等教具准备学习时间一课时学习过程教学活动1一、组织教学，导入新课1、检查学生学习用具准备情况，调动

2、学生学习的兴趣。2、师出示有关用线条造型的范作，引导学生欣赏课本上的学生欣赏课本上的学生作品，认识线描作品。教学活动2　二、欣赏比较，加深认识1、教师出示用色块造型的作品，让学生欣赏。在课件中出示的色块具有一定的针对性，并能调动学生的学习热情。2、引导学生思考：线造型的作品与色块造型的作品有什么相同之处与不同之处。1）学生分组讨论。2）每个小组派一个学生说出答案。3、教师小结，讲解两种表现形式的异同，引导学生认识到用单色线条进行造型的作品也很美。教学活动3　三、讲授新知，示范过程1、教师出示学生常见的小物件，给学生讲解写生的方

3、法步骤：1）观察。认真观察要表现物体的外部特征。2）构图。在纸上定出要表现物体的大致位置，注意构图位置要适中，不能过大或过小，偏左或偏右，偏高或偏低。3）写生描绘。先画外形，后画局部。4）检查整理。查作品是否与要表现的对象相似，补漏。2、学生拿出自己的小物件，仔细观察，为写生做好准备。教学活动4　四、学生练习，大胆表现1、学生练习，大胆表现。1）教师讲述作业要求，布置学生进行写生练习。2）学生作业，教师巡视指导。2、作业展示，评价对比。教学活动5五、作业展示，评价对比1、学生展示已完成的作业，相互评价。2、老师课堂小结板书设计

4、：思考看一看画一画仔细观察生活中一些小物件的形状，结构和特征，用线描的画法把它们画下来。注意线条的疏密，前后关系。注意外形要美丽噢。