用好《道德与法治》教材，培养知法、守法好学生

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1、简报库尔勒市第一小学2016年10月17日用好《道德与法治》教材，培养知法、守法好学生---市一小全体思品组教师参加全国2016年教材网络培训2016年10月17日，库尔勒市第一小学全体思品组教师参加了“2016年部编教材”网络培训，聆听了方丽敏、安子琴两位专家在培训中的讲座。专家方丽敏老师进行了《德与法融合，教与学互动》的专题讲座，主要是针对“部编《道德与法治》一年级上册教材”进行解析。这次一年级《品德与生活》改成了《道德与法治》。《道德与法治》重在对学生进行道德与法的教育。让学生从小遵守规则，养成讲规则、讲道德的良好品德。教材以学生为主，内容更

2、贴近学生生活。图文并茂，增加教学趣味性。重视了学生的真情实感。而安子琴老师的讲座《凸显学科特色，助力学生成长》—部编小学《道德与法治》教学策略研究则更具体的阐述了教学策略。使教师教的有法可依，学生学的快乐轻松。在精彩纷呈的讲座中，专家让我们明确了教材的编写是忠实体现党与国家对学生的教育要求，体现国家的主流意识形态，并且具有鲜明的时代性。在此基础上编写出学生爱学乐学、教师好用的教材。这对我们一线教师的课堂教学有着指导与引领方向的作用。而讲座中最吸引人的莫过于新教材中的几大特色：强调社会主义核心价值观的培养；重塑两个小伙伴与四个有趣卡通的人物形象，以贴

3、近孩子们的兴趣；绘本讲故事，体现浓浓儿童文化，传递童心、童趣。不难发现，新教材更加贴近儿童的生活，更加关注儿童的实际需求。让我们感受到编者对品德课程及儿童浓浓的爱，深深的情。这让一线的教师们更加感受到肩上的责任与担当，我们正是新教材的播种者、推广者，我们更需要将新的理念与新的学习方式实实在在地落实到课堂中去。 总之，《道德与法治》是一门活动性综合课程。这就要求我们任教者要创设丰富的教学情境与教学活动，让孩子们在活动中去体会道德的力量，去感悟法治精神。通过这次网络培训，使全体品德教师更为深入与真切地了解新教材、落实新教材。面对新教材，我们要多思考，多

4、研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。