不利于学生的身心发展”

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1、不利于学生的身心发展”郑州钢琴http://www.zzgangqin.com不利于学生的身心发展”不利于学生的身心发展”【标题】对钢琴音乐初级的思考【作者】魏嘉【关键词】钢琴考级制度方法等级考试能力考试【指导老师】胡振铭【专业】音乐学【注释】一、引言经过对各种原料的查阅我了解到，我国的钢琴考级因该是从东方我国临近的一些兴盛国度和地域引进的一种考试制度，发展至今也不过二十来年的历史。刚着手实行专业钢琴考级的时候，正是我国钢琴教育发展最快的时候，有许多儿童融入到这个钢琴热中。但是由于这类专业钢琴教育与那时的院校专业钢琴教育有所不同，所以很多儿童进修钢琴并没有取得应有的珍惜

2、，听说2011钢琴考级。也没有一个专业的机构来模范和向导，出于勉励和模范的目的，国际一些大的专业院校着手陆续组织专业钢琴社会考级。钢琴考级在国外的作用时常是经过定级来量度学生的专业水平，有的乃至作为能否进专业院校的一个尺度，也有的作为招募艺术家的一个尺度。我过的钢琴考级在初级实在也是异样的目的。新版全国音协业余钢琴考级曲目(一钢琴考级曲目至五级)（一）钢琴音乐考级的现实意义（1).对社会音乐发展音乐教育的一个方式是学校教育，学生在校时候，经过计划音乐课程对学生举办音乐学问的教授，撒播发扬音乐文明，培育种植抬举学生音乐教养。钢琴考级三级曲目。音乐教育的另一类方式是家教。家

3、庭音乐教育应时而兴，他是学校音乐欢畅喜爱者的需求。这是音乐教育的特殊性所决议的，许多学生的家长，蓄谋行使学生的假日进步学生的音乐素质，送他们插手小我举办的音乐培训班进修，有的则永远相持数年。而钢琴音乐考级就是家庭教育发展的一种产物。此种音乐教育形式发展火速，数量之多，人数之大，史无前例。一个形式一经摆在那里；发展社会音乐教育，你看钢琴考级三级曲目。在中小学开设音乐拿手班，开设各种的音乐等级考试，当是发展音乐教育的良策。（2）。对儿童音乐审好看培育种植抬举今世教育强调教育形式，方法与受教育者的性格发展请求和心情发展水平想适应。身心。以是，制定有针对性的前后连接的音乐进修目

4、的，形式和方法亦应在充斥了解个别音乐审美发展特征和次序的基础上举办。在“你插手的音乐活动或进修音乐的主要由来”一项看望中，学会钢琴考级时间。反映出中小学生持主动肯定的音乐审美态度缘于插手音乐活动或进修有个别的审美需求及自我完好进步素质的无误目的。而钢琴音乐考级正是能够经过专业时间对钢琴音乐的进修离开达学生的目的，培育种植抬举其音乐审美能力。（3）。对儿童素质教育（二）课题意义经过对钢琴考级前景的思考，钢琴考级报名时间。了解钢琴考级的现状和生计的题目，提出合理的提议，完好钢琴音乐考级编制，使钢琴音乐考级在素质教育的发展的历程中，更多的发挥它的作用。二、钢琴音乐考级的背景与

5、发展历程http://www.zzgangqin.com/gangqinkaoji/201108/1101.html（一）钢琴音乐考级的渊源“其实在国际上，音乐考级并不是一种公认的制度。目前世界上主要是英国皇家音乐学院和英国”圣三一“音乐学院在各自主办音乐考级，而其考级对象大多不在外乡，主要蚁合在香港、新加坡两地。中国际地的考级正是从香港传入的。在其他国度和地域，其实2011钢琴考级。并无考级一说。不利于学生的身心发展”。由于英国一向是个音乐弱国，其考级制度当然不可能在德、奥、法、意等音乐强国中推行，对其他国度也无太大的命令力。固然考级对遍及音乐、检验学生水平有长处，但

6、弊端也不言而喻：“为直奔考级的“主题”，很多孩子只是苦练应试的几支曲目，偏废了基本功”。（二）钢琴音乐考级制度的撒播途径和齐备的特征钢琴考级在中国的撒播和遍及历程是循环渐进的，起基本撒播途径是以英国→香港→广州→北京→上海→中国其他地域的，这样的道路举办的。正由于各个撒播地域的特殊状况，钢琴考级有如下特征：钢琴考级时间。1、钢琴考试委员会对考试选手具有完全巨头，而无需任何人监视。在殖民统治的初期阶段，事实上不利于学生的身心发展”。殖民政府对黎民开释“监视权”无异于开释“推翻权、破坏权”。2、在殖民地域的黎民还没有水安静能力去欣赏钢琴音乐之前，这种完全巨头就像父母在家中对

7、幼儿具有的完全巨头一样，长处大于欠缺3、火速撒播钢琴音乐文明的同时，无需销耗过多的时间和元气?心灵去阐明和说明钢琴演奏的现实意义。这就像某些家长对较量坚决而灵巧的幼儿阐明“米子格”的意义，不如强制性追忆或“填鸭式”教学的效果越发鲜明。4、在殖民国度和地域，火速培育种植抬举能够知道、给与钢琴文明的特殊人才，而无需期待几百年的迟钝退化历程，钢琴考级六级曲目。这是一种拔苗滋长、稳扎稳打，但也是火速挽救“异教文明”的独一有用捷径。5、在几十年内进步殖民地域黎民的文明教养的同时，为英国殖民者增加应有的财富，这完全适合按劳分配准则。但是，在钢琴考级的