板燕中学校本研修管理和考核制度

板燕中学校本研修管理和考核制度

ID:37520377

大小:30.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-24

板燕中学校本研修管理和考核制度_第1页
板燕中学校本研修管理和考核制度_第2页
板燕中学校本研修管理和考核制度_第3页
资源描述:

《板燕中学校本研修管理和考核制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、仁寿县板燕乡初级中学2017年校本研修制度为了贯彻落实沾益县教育局校本研修的有关精神,提高研修实效,使校本研修工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,特制定以下研修管理和考核制度:一、校本研修的保障制度:1.学校成立由校长为第一负责人,教导主任和骨干教师参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修,并严格要求进行考核。成立校级骨干培训者团队,切实行职责,期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作,并做好记录。(1)校本研修管理和考核领导小组组长:毛利校长副组员:王成管理员组员:王正和教务主任(2)校

2、级骨干培训者团队语文:周梅骨干教师化学:毛利骨干教师物理:曾泽文骨干教师历史:周秀花骨干教师2.计划总结制订管理到位,学校定期检查。(1)学校、工作坊、教师有年度计划、总结,做到切实、可行、有效。  (2)学校研修计划特别要有明确的目标、任务、实施要求;工作坊根据学科要求,特别要有明确具体的研修主题及内容;教师研修计划特别要有明确、切实的专业发展目标。3.合理安排研修时间,全校性的研修活动每学期举行不少于1次,年级组(教研组)的团队研修活动每两周举行不少于1次,教师个人研修按各阶段规定的时间和任务完成。  4.建

3、立严格的、适合本校实际的考勤、考核、奖惩等校本研修督查制度。定期检查教研组和教师的研修落实情况。  二、校本研修的实施制度:  1.基本模式:“自学—反思—实践”。不断创新,学习,实践。  2.内容重点:“一德三新”(即师德教育,新理念、新课程、新技术)。  3.充分利用各种资源开展好培训工作,并做好活动记录。  4.加强教研。校本研修指导小组要随时了解、帮助、检查、指导。  5.加强团队协作,广泛开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教学诊断、课堂观摩、信息交流、成果展示”等研修活动,实现信息互通,资源共享。  

4、6.按照“问题—计划—行动—观察—评价”的基本程序,开展行动研究,切实解决自己的实际问题。  7.勤于反思,并不断修正自身行为。  8.加强理论学习。三、校本研修的评价制度:1.按要求完成各阶段任务,培训结束考评,合格由培训机构发证。2.严格按学校的校本研修评价体系(教师自评、小组互评、校长导评、指导组审评),做好参训的评价。3.按照考核评价要求逐级评价考核,参训学员培训结束,考核为合格可登记继续教育学分5分。四、校本研修的督查制度:1.考勤:学校、团队安排的集体研修活动严格执行考勤。2.考核:按学员考核量化考核

5、。仁寿县板燕乡初级中学2017年3月

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。