最棒的玉米文档

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1、《最棒的玉米》教案教学目标：1.用自己喜欢的方式自学本课生字词2.有感情的朗读课文，体会棒玉米的情感变化3.能联系生活实际谈体会，愿意做个自信的人教学重点：有感情的朗读课文，体会棒玉米的情感变化教学过程：一、提纲导学1.情景导入2.出示导纲(1)用自己喜欢的方式读课文，找出本课的生字词。(2).思考课文主要讲了一件什么事？(3).找出玉米情感变化的句子，并体会棒玉米的心情。(4).从棒玉米的故事中，你受到什么启发？二、师生合作互动1.生自学2.小组讨论3.展示评价(1)认读生字词(2)让学生说一说课文主要讲了一件什么

2、事?(3)品读感悟一天，一个颗粒饱满，裹着几层绿外衣的玉米说道“收获那天，老爷爷一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米”周围的玉米听了都交口称赞着。“老爷爷可能没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后好多天，老爷爷也没有来我，帮玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我，白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变的坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不

3、久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。三、导学归纳通过这节课的学习，我明白了：__________________四、拓展训练在自卑的时候，我们________________________________；在失落的时候，我们________________________________；在不被赏识的时候，我们____________________________；......五、板书设计28*最棒的玉米自信失落失望绝望醒悟相信自己《最棒的玉米》教案淅川县上集镇镇直小学张晓