新版小学语文二年级上册教案(整理版)

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1、语文园地五学习目标：　　　1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。　　　2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。　　　3、朗读词语、通过读记积累词语。　　　4、正确、流利、有感情背儿歌。　　　5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。教学时间：2课时教学过程：一、导入　（播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？二、我的发现　1、板书（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）　　　　　钅　钢　　铜　　铁　　　钉　　　　衤　被　　裙　　裤　　　袄　　　　疒　病　　疼　　痛　　　疯　2、学生自由读一读，在小组里说

2、说自己的发现。3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）　　可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。)　　（第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）　4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。　5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里见过这些字？　　　(鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。)　　6、拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字。　　教师和学生共同总结：字的偏旁与

3、字的意思有关。三、我会填　1、板书　　一只(　　　　　　　　)　　　　　一个(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一把(　　　　　　　　)一块(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　　一条(　　　　　　　　)　　　　　一盘(　　　　　　　　)　2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）　3、指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。　4、在生活中像这样的词还有很多，你会说吗？　　5、拓展：　　　五颗(　　　　　　　　)　一座(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一本(　　　　　　　　)一幅(　　　　　　　　)　　　　　　　　一架(　　　　　

4、　　　)　　　　　　一间(　　　　　　　　)四、我会读　　　　小朋友们认得、填得真好，咱们接着往下学。(点出“我会读”。)出示课件图片上写着“我会读”中的词语。　　书桌　　　　　板凳　　　　　椅子　　　　　棉被　　　　　运动裤　　本领　　　　　习惯　　　　　宣布　　　　　称赞　　　　　议论纷纷　　自信　　　　　容易　　　　　粗糙　　　　　疲劳　　　　　吞吞吐吐　　学生自己读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同的地方？　　让学生说说“吞吞吐吐”(AABB)形式的词语。五、读读背背　　《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在

5、读中感悟。　1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。(播放录音)　2、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。(配乐朗读)　3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作……　4、说说你读懂了什么。　5、齐背儿歌。六、口语交际：合　作　　本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。　1、教师讲述一个合作的故事。　2、指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言)　3、板书课题《合作》　4、师讲合作做成的故事　5、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派

6、代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气)　6、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性)总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民!　识字6教学目标：1、认识“恨、漠”等9个生字，会写“丑、永”8个字。2、正确、流利地朗读课文，感知词语的反义关系。3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情

7、。教学重点：读写生字；诵读课文。教学难点：培养学生关爱他人的情感。课时安排：两课时教学流程：第一课时一、联系旧知，复习导入1、我们以前学过一些对子歌，谁来背一背？（一年级下册的识字3和识字7）2、这节课我们再来学习一首由反义词组成的对子歌。二、初读课文，认识生字1、自由读课文，把生字读准确，难读的句子多读几次。2、指名分句读课文，正音。3、再自由读课文，课文里有几对反义词，用〇圈出来。4、指名说，出示：（要求会认的生字用红色显示。）美――丑　爱――恨　真诚――虚假　冷漠――热忱贫――富　冷――暖　饥寒――温饱　索取