MIDI制作点滴8

《MIDI制作点滴8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、MIDI制作点滴（续）一、歌曲伴奏中副旋律的写作（织体补充）副旋律是与主旋律相对应的概念，是歌曲伴奏中常用的重要手法之一。狭义的副旋律是指运用对位法为主旋律所“定做”的附加声部，它既与主旋律“水乳交融”，又有一定的完整性和独立性，是复调思维的集中体现；广义的副旋律则是指多声织体中一切旋律性的乐思。本文的论述将指向后者。写作副旋律的技术依据是对位法，而对位法的基础是和声学，因此，掌握有关和声与复调的基本知识是非常必要的。然而，复调音乐就其本质而言乃是旋律的艺术，因此在创作实践中较和声具有更大的灵活机动性，大可不必拘泥于严格的对位法以及其它艰深的理论。MIDI制作者对

2、此应有客观正确的认识。㈠副旋律与主旋律的关系1、音高关系音高关系是指主旋律与副旋律之间形成的和声音程的性质及其和声基础。原则上讲，任何音程均可使用，但在创作实践中应遵循下列原则。①在大小调式的歌曲中应以丰满而不完全协和的大小三、六度音程为主，特别是在强拍上效果更好。这与四部和声中两个外声部之间的组合规律是一致的。②在民族调式的歌曲中应以完全协和的纯四、纯五度音程为主，用法较自由。与和声学中的法则一样，该类音程忌平行。③8在开始和结尾处可选用同度和八度，以巩固和稳定调性。在结构中间也可使用，但要有节制，否则会削弱二声部的特点。与和声学中的法则一样，该类音程也忌平行。

3、④二度、七度等不协和音程可使乐思的发展更有动力，但要有条件、有处理地使用，一般应将其置于弱拍弱位并处理成和弦外音（经过、辅助、延留），而且，不协和音程要解决到协和音程。在民族调式中，二度音程也可作为色彩性的协和音程来使用。⑤复调与和声是两种不同的思维，但在创作实践中二者是相互渗透的。在设计主旋律与副旋律的音高关系时，应以既定的和声逻辑为依据。当然，在和声意义不突出的地方，可将重点放在旋律进行的优美、流畅方面。2、节奏关系节奏关系是指主旋律与副旋律在节奏上的组合形式。由于复调音乐注重各声部的独立性，更追求流畅清晰、错落有致的整体效果。因此可以说，节奏关系是对位法的灵

4、魂，是写作副旋律时首先应考虑的问题。①一般情况下，旋律总是以“一走一停”的方式而出现的。两条旋律结合时，要作到“走”对“停”、“停”对“走”，尽量避免“同走同停”、“步调一致”。（保持距离美）ⅩⅩⅩⅩ│Ⅹ—│Ⅹ—│ⅩⅩⅩⅩ│②从旋律的进入方式来看，可分为“让板型”（弱起）和“非让板型”两种。两条旋律结合时，要使二者之间形成对比，尽量避免“同进同出”。（有时同出未尝不可）8这一法则不仅运用于旋律的进入方式，也可运用于结构中间的每一句首。ⅩⅩ│Ⅹ—│0ⅩⅩⅩ│ⅩⅩ│Ⅹ—│0│0ⅩⅩ│Ⅹ—│0ⅩⅩⅩ│ⅩⅩ│③副旋律与主旋律的节奏应在繁简上形成对比。你繁我简，你简我繁，或

5、繁简交替。ⅩⅩ│Ⅹ—│ⅩⅩ│Ⅹ—│ⅩⅩⅩⅩ│ⅩⅩⅩ│ⅩⅩⅩⅩ│ⅩⅩ│请参阅前文《织体中的多节奏现象》3、句幅关系句幅关系是指主旋律与副旋律在句逗长短及旋律走向方面的组合方式。①句逗方面。根据旋律之间的相对长度，可将其分为短句（一个乐汇）、中句（一个乐节）和长句（一个乐句）三种。长对中、长对短、中对中和中对短均可采用；长对长有拖泥带水之感，短对短若连续使用会显得零碎，故要慎用。②旋律走向方面。多声部音乐的旋律走向有三种形态：反向进行、斜向进行和同向进行。反向最佳，斜向亦可，同向偶尔可用，但不可连续使用，因为这样不仅有“同起同落”之感，还容易削弱声部的独立性。㈡副旋律

6、的种类81、呼应式是模仿复调在副旋律写作中的运用，其特点是在节奏上与主旋律形成“走”与“停”的对比。例1主323—0431756—0712363副00673—53017560012376633—356765653例21214565656543450654336323221221—12167—73576—65432—2567呼应性副旋律也可作成“若隐若现”式。“隐”与主旋律的“走”对齐，“现”与主旋律的“停”对齐。“隐”处可休止、弱奏，也可“藏”入中低音区。2、对比式是对比复调在副旋律写作中的运用，其特点是与主旋律有着较为鲜明的个性差异，独立性和完整性较强。例主66

7、5613235356—5356165副016126321216053516353212—21653283、背景式①长音型。用弦乐或合唱音色在高音区演奏，以创设深远、辽阔的和声背景。此为广义的副旋律概念，其实质是和声性的，有时具有持续音的性质。常用于流行歌曲的伴奏。②密集型。用音头较强的弦乐或长笛在中高音区演奏音阶琶音式的、节奏较密的旋律，以烘托紧张、热烈的气氛。写作时可借用支声复调的手法。常用于军旅歌曲的伴奏。4、衬腔式句幅短小，专用于填充主旋律的节奏间隙。一般用凝缩主旋律的方法写成。常由民乐或管弦乐音色担任，在通俗歌曲中也可由钢琴或吉它在弹奏音型时渗透性地引入。

8、5、重叠式