midi音乐制作课程整体设计

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1、《MIDI音乐制作课程整体设计》一、课程性质本课程旨在向学生介绍电脑音乐制作的基本原理。使学员掌握电脑音乐的一般制作技术和方法,掌握nuendo等软件的使用方法,能运用电脑音乐系统制作一般乐队不同风格的音乐作品。利用电脑音乐设备进行创作,把它与配器、作曲、和声相结合,充分利用其优势,达到能够独立创作的目的。能够了解并掌握简单的录音方面的知识。二、课程设计(1)课程目标设计课程从基本的MIDI知识开始,教师对MIDI音乐制作软件、录音软件的讲解和辅导,让学生在一学期内掌握如何搭建电脑音乐制作系统、制作音乐所需的和声、配器知识,MIDI

2、制作和扒带的技巧等,使学员能迅速独立地担当从旋律的记录到母带制作的全部工作。课程修完后,学生能直接进入通讯公司、网站担任彩铃制作师,进入卡拉OK制作公司担任扒带专家,进入游戏制作公司担任音乐音效工程师,进入门户网站担任MIDI音乐编辑,或者投资不多,自己在家建立工作室,成为自由音乐人。(2)课程内容设计第一单元:MIDI音乐工程准备一:硬件准备二:系统准备三:音乐软件准备与安装四:nuendo使用前的一些设置五:导入MIDI文件六:hypersonic播放标准MIDI文件MIDI文件七:新建项目与认识界面八:nuendo软件设置九:

3、项目与乐曲设置第二单元:MIDI音乐工程录入十:建立工程所需轨道认识音频轨道与MIDI轨道的属性侧边栏十一:歌曲录入方法——MIDI键盘录入(旋律声部)十二:歌曲录入方法——鼠标录入(贝司声部、铺底声部与弦乐)十三:歌曲录入方法——五线谱录入(木吉它声部与电吉它声部)十四:歌曲录入方法——鼓组录入(流行、交响、民族鼓声部)十五:歌曲录入方法——分步录入(也叫步进录音)(民乐声部)第三单元:MIDI音乐工程编辑十六:项目编辑(包括事件块编辑工具使用方法与标记轨道、顺序播放轨道、文件夹轨道、标尺轨道的建立与使用)4十七:音符编辑1、2十

4、八:量化和移调(批量音符处理)十九:事件列表编辑二十:逻辑编辑(选学)第四单元:MIDI音乐工程处理二十一:工程实时效果处理与MIDI效果器处理二十二:自动化控制处理二十三:工程速度、节拍的变化设置与工程浏览器使用第五单元:MIDI音乐工程输出二十四:MIDI混音(输出前的准备)二十五:MIDI输出与工程快捷操作二十六:乐谱编辑与输出第六单元:编曲理念(选学)二十七:音色的选择二十八:配器法二十九:套鼓乐器制作专题三十:弓弦乐器制作专题三十一:戏曲与民乐制作专题(3)能力训练项目设计按照本学期学习的知识为《笑脸》《我祈祷》《beat

5、it》《向往神鹰》《青藏高原》《滚滚长江东逝水》《朋友》《青花瓷》《四季调》《神话》《枉凝眉》这11首歌曲进行下列项目设计:一、MIDI音乐工程准备二、分析歌曲旋律编曲三、MIDI音乐工程录入四、MIDI音乐工程编辑五、MIDI音乐工程处理六、MIDI音乐工程输出(4)授课计划表(教学日历)周次起止日期周课时数主要内容教学方式13月4日4一:硬件准备二:系统准备1、2三:音乐软件准备与安装四:nuendo使用前的一些设置讲授式、讨论式、实践活动式4五:导入MIDI文件六:hypersonic播放标准MIDI文件MIDI文件23月11

6、日4七:新建项目与认识界面八:nuendo软件设置九:项目与乐曲设置讲授式、讨论式、实践活动式33月18日4十:建立工程所需轨道认识音频轨道与MIDI轨道的属性侧边栏十一:歌曲录入方法——MIDI键盘录入(旋律声部)讲授式、讨论式、实践活动式43月25日4十二:歌曲录入方法——鼠标录入(贝司声部、铺底声部与弦乐)讲授式、讨论式、实践活动式54月1日4十三:歌曲录入方法——五线谱录入(木吉它声部与电吉它声部)讲授式、讨论式、实践活动式64月8日4十四:歌曲录入方法——鼓组录入(流行、交响、民族鼓声部)讲授式、讨论式、实践活动式74月1

7、5日4十五:歌曲录入方法——分步录入(也叫步进录音)(民乐声部)讲授式、讨论式、实践活动式84月22日4十六:项目编辑(包括事件块编辑工具使用方法与标记轨道、顺序播放轨道、文件夹轨道、标尺轨道的建立与使用)讲授式、讨论式、实践活动式94月29日4十七:音符编辑十八:量化和移调(批量音符处理)讲授式、讨论式、实践活动式105月6日4十九:事件列表编辑二十:逻辑编辑(选学)讲授式、讨论式、实践活动式115月13日4二十一:工程实时效果处理与MIDI效果器处理讲授式、讨论式、实践活动式125月20日4二十二:自动化控制处理讲授式、讨论式、

8、实践活动式135月27日4二十三:工程速度、节拍的变化设置与工程浏览器使用讲授式、讨论式、实践活动式146月3日4二十四:MIDI混音(输出前的准备)讲授式、讨论式、实践活动式156月10日4二十五:MIDI输出与工程快捷操作讲授式、

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