2、块的指令并做出相应的动作。二、作业设计: Team A :观察自己的教室,同桌之间用英语简单地描述教室中物品。如:Look!ThisisOllrclassroom.Icanseeadoor,aboard,twopic-tures,sixwindows,manydesksandchairs…3.参照Let’Sdo,向家长说一说,做一做。Team B :1. 抄写课本单词;2. 熟读课本(鼓励背诵)。Team C :说一说:在家长或录音磁带的帮助下,试着用英语说一说上述图画中的各个设施的名称。三、评价标准:(一)关注学生兴趣,培养学习自信心“兴趣是最好的老师”,教师需要了解