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1、数据库课程设计步骤及要求模板1．需求分析图5-7还书处理第二层数据流图图5-8注销处理第二层数据流图数据字典：（1）数据项：借书证号含义说明：唯一标识一个借书证别名：借书证号类型：字符型长度：11取值范围：000000000000~99999999999取值含义：前四位表示办证的年份，中间的四位表示办证的月份、日期，最后四位表示办证时的编号（2）数据结构：读者含义说明：定义了一个读者的信息结构组成：读者编号，姓名，性别，出生日期，所在部门，读者类型，身份证号，联系地址（3）数据流：总书目信息说明：表示图书馆存放的每一本书的信息数据来源：编目数据去向：流通组成：…
2、…平均流量：……高峰期流量：……（4）数据存储：总书目表说明：记录图书馆每一本书的情况流入数据流：简书目信息流出数据流：总书目信息组成：……数据量：平均每年5000条存取方式：随机存取（5）处理过程：借书说明：完成总书目表中图书的借阅处理输入：借书证号，图书条码号输出：处理：首先判断借书证的有效性，其次判断是否有超期未罚款情况，若无上述情况可进行借书处理。借书处理作为一个事务来完成，首先修改总书目表中的图书状态，然后将该图书条码号加入到流通表中。处理时间不超过0.5秒。2．概念结构设计E-R模型确定实体、属性按作为属性的两条准则判断分E-R图每个实体属性：简书目
3、（……）总书目（……）流通（借书日期，还书日期）超期（……）借书证（……）视图的集成各实体的属性如下所示:简书目(简书目号,ISBN,书名,作者,图书副本数,单价,出版社)总书目(图书条码号,编码日期,图书状态)流通(借书日期,还书日期)超期(超期天数,罚款金额)借书证(借书证号,办证日期,借书证状态)读者(读者编号、姓名、性别、出生日期、身份证号、联系地址)读者类型(类型编号、类型名称、借阅天数、借阅量、超期罚款额)部门(部门编号、部门名称、上级部门号、电话、地址、E-mail)3．逻辑结构设计经过转化后可得如下关系:简书目(简书目号,ISBN,书名,作者,图
4、书副本数,单价,出版社)总书目(图书条码号,简书目号,编码日期,图书状态)流通(借书证号,图书条码号,借书日期,还书日期)超期(借书证编号,图书条码号,超期天数,罚款金额)借书证(借书证号,读者编号,办证日期,借书证状态)读者(读者编号、姓名、性别、出生日期、身份证号、联系地址,部门编号,读者类型编号)读者类型(类型编号、类型名称、借阅天数、借阅量、超期罚款额)部门(部门编号、部门名称、上级部门号、电话、地址、E-mail)建立以上各表和必要的视图4．物理结构设计存取方法选择：建立必要的索引等性能评价等5．数据库的实施数据的载入；应用程序的编码和调试；6.数据库
5、运行及维护试运行；用户使用说明书；运行、维护；说明：1、以数据库课程设计报告的电子版作为成绩评定依据2、提交内容：1）按数据库设计步骤提交各步文档2）脚本文件3）可执行文件4）数据库课程设计分析、总结（并入1.中的文档）3、课程设计题目：1）可以从布置的题中任选其一；2）自选其它题目（首先提交需求说明，经曹老师确认后才可以作为课程设计内容）
