国培研修伴我成长

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1、国培研修伴我成长作者：宁夏回族自治区银川市灵武市第二小学高敏我有幸再次参加“国培计划（2016）”——宁夏回族自治区小学语文、数学教师工作坊研修，在这段研修学习的日子里，每一天对于我来说都有新的收获，有句话说得好：“复杂的事情简单做，你就是专家，简单的事情重复做，你就是行家，重复的事情用心做，你就是赢家。美好是属于自信者的， 机会是属于开拓者的， 奇迹是属于执著者的！”“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”本次研修使我的教育教学理念得到了进一步更新，对“国培计划”这位“老朋友

2、”产生了一次又一次的感动：首先是国培研修带给我们的改变。改变心态—“改变能改变的，适应不能改变的”；改变与学生交流的方式—真正“蹲下来”和学生交流；改变对布置作业的处理方式—只要是布置的作业就全批全改，提高作业批改率，讲评率；改变帮助学生学习进步的方法—帮助具体学生解决学习中遇到的具体难题；改变看问题的狭隘的角度—要有更广阔更高的视野；改变我们的工作状态—少一些埋怨，多一些积极；改变“很忙，没时间”的借口—想做，就让心往那儿去。其次是通过本次国培研修，结识了一批优秀专家。专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念点亮了我对知识的渴求和对教育的执着，让我对新课程改

3、革后的数学教学工作有了更深一层的领悟，也让我剖析出自己的课堂教学及教学理念中仍存在着许多不足之处。尤其是各位专家的精彩讲座，我反复观看，每一次都有不同的思考和收获。听了讲座，真是受益匪浅，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。再次，通过国培研修学习，学会利用网络进行资源共享。教师之间的相互交流学习、点评。每位教师都把平时的教学片断、点滴经验或是心得都放到这上面来，相互传阅、学习，这其实是最好的、最有效、最实际的学习。因为这些东西也许就是我们平时教学中经常遇到的，这里集中了这么多种处理教学的方式方法

4、，我们可以从中选取最适合本班的教学方法进行实际教学，真正达到了资源共享。另外，国培研修学习让我学会了“尊重”。尊重自己的工作，尊重别人，尊重自己。有幸成为研修一名成员后还曾经怀疑过这段时间到底怎么过，但事实告诉我一切是那样的井然有序。研修的时间，研修的内容，研修的通讯，研修后的午饭，都让研修者一清二楚。自始至终研修内容从我们教师的实际情况出发，朴实，实用，真的很不错。本次研修的形式、内容、时间、组织、亮点、不足的意见和建议；研修中我们充分享受了被尊重的感觉，感叹之余期盼我们自己的教育工作也能有始有终；有行动有调查；有不足有改变；有改变有提高。学会尊重自己的工作，尊重学生

5、、尊重同事，尊重领导；也就尊重了自己。最后，网络研修学习启迪我如何育人。我以前总认为我是一名数学老师，只要把我的数学课上的让孩子们喜欢，只要在教材和教法上下功夫就够了。通过近几年的教学，我觉得教育教学不是我想象的那么简单，特别是孩子们之间发生的一些事情，每次处理完后，自我感觉方法不尽如意。讲座给了我很大的启迪：不但要备教材，更要备学生，就像中国好声音里的那英培养歌手时的那样——走心。讲座启迪了我的想法、改进了我的教法，服务了我的教学，怎能不让我喜欢呢？我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等

6、地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”；然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信。教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。这次培训留给我的记忆与思考是永恒的。它带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新，精神上的愉悦。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足

7、之处，我将以此为起点，不断反思自我。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教、学和研中探索适合自己的教学之路。