第四章 SPSS编程操作入门

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1、第四章SPSS编程操作入门4.1程序编辑窗口操作入门一、进入程序编辑窗口界面①创建一个新程序File——new——syntax②打开一个旧程序File——open——syntax程序文件的扩展名为*.sps注：syntax窗口的菜单和SPSS窗口的菜单功能基本一致，区别在于RUN菜单。RUNALL——运行全部程序RUNSELECTION——运行所选择的部分程序二、熟用Paste按钮在SPSS所有菜单对话框中均有Paste功能，在所有对话框选择完毕后，不选择OK，而使用Paste，则程序编辑窗口会自动生成程序。此功能使得SPSS编程操作变得简单易行，只需要对生

2、成的程序适当加以修改即可。示例：运用Paste创建一个程序文件。以xuelin.sav.为例，产生P50页的程序语句，并保存在桌面上备用。该程序文件可以保存，当下次做相同的分析时，无需重新进行复杂的菜单选择，直接在原有程序文件上进行适当的修改，运行即可。一、编程进行对话框无法完成的工作示例１：见书示例２：怎么产生连续自然数１～２００Inputprogram.Loop#i=1to200.Computex=#i.endcase.Endloop.Endfile.Endinputprogram.Execute.4.1结构化语句简介一、分支语句（条件语句）①ＩＦ语句Ｓ

3、ＰＳＳ程序格式：ＩＦ　逻辑表达式　目标表达式逻辑表达式用于给出判断条件。目标比达式表示如果满足逻辑表达式后该如何操作。注：编程基本小知识：①每句命令完成后，以点号结束，否则程序不被执行。②全部命令编辑完成后，以Execute.结束，否则程序不被执行.③学会使用help——commandsyntaxreference自学编程。示例１：打开案例数据brain1.sav,要求将年龄小于20，性别为1（男）的病人归为第一组（group=1）.GETFILE='F:chenghonglispss数据集brain1.sav'.ifage<20&sex=1(逻辑表

4、达式)group=1.（目标表达式）Execute.示例2：打开案例数据brain1.sav，要求将年龄小于等于40岁的女性病人归为组2.GETFILE='F:chenghonglispss数据集brain1.sav'.ifagele40group=2.execute.练习1：将血小板大于等于100的列为组1练习2：打开brain1.sav，创造一个新的字符型变量sex1，当sex取值为1时，sex1取值为f,当sex取值为2时，sex1取值为m.GETFILE='F:chenghonglispss数据集brain1.sav'.strings

5、ex1(a1).computesex1='f'.ifsex=2sex1='m'.execute.②ＤＯＩＦ语句如果需要多重分支，有多个条件限制时，需要用到DOIF语句ＳＰＳＳ程序格式：Ｄｏ　IF　逻辑表达式目标表达式Ｅｌｓｅ　目标表达式Ｅｎｄ　ＩＦ示例１：见书（Ｐ５２）示例２：编程完成书Ｐ３１例题练习３：自己完成Ｐ３３例题二、循环语句在介绍循环语句时，着重介绍Loop/EndLoop语句.该语句主要用于建立数据集和数据变换操作。ＳＰＳＳ程序格式：Loop控制变量名=起始值to终止值[BY步长]运算语句EndLoop示例1：见书SETmxloops=10.Lo

6、op.Computex=x+1.Endloop.(注意要求文件中有x这个变量名，否则返回缺失值)上述程序亦可表述为：Loop#lop=1to10.开始循环，要求循环10次Computex=x+1.将变量累加1Endloop.结束循环两种程序功能一样，都是将变量x循环加10次。注：lop前必须有#符号，表示该变量为控制变量，若不加，则产生新变量lop,可试运行一次。LOOP循环语句的功能之一即是创建一个新的数据集。示例2：产生1~200的连续自然数Inputprogram.Loop#i=1to200.Computex=#i.endcase.Endloop.En

7、dfile.Endinputprogram.Execute.通过本程序要求大家掌握：①Loop语句的基本功能，以及各命令的含义。②学会使用help——commandsyntaxreference自学编程。练习：要求产生连续奇数、偶数。练习：见程序指南中的example.运行并理解其含义。Loop命令和ＩＦ命令的综合运用示例１：见书Ｐ５３。理解每句程序的含义。练习：要求产生有100条记录的新数据集。要求：随机变量A服从均值为5，标准差为10的正态分布的，当该变量大于5时，改为新变量B，若该变量小于等于5时，则B等于A的平方。（要求固定随机种子）。（可以通过编程

8、指南查找怎样产生这样一个正态分布）。4.1SPSSP