三年级上册英语Unit 4 How old are you的导学案

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1、课题Unit4Howoldareyou?课型新授课学科英语主备人潘小兰授课班级三（1）班【学习目标】1.能听懂、会说、认读新单词how,old,howold。2.能用“Howoldareyou?”询问他人的年龄及用“I’m…”对询问做出回答。3.能听懂、会说课文A部分。4.学习与人交流与合作，感受合作的快乐，热爱生活。【重点难点预测】重点：能听懂、会说、认读新单词how,old,howold并询问年龄及回答。难点：能流利、迅速地说出自己的年龄。【学习过程】Step1Warmingup1.Greetings-师生问候。2.Song-

2、《TenlittleIndians》Step2Presentationanddrill1.复习one～ten。游戏：快速反应2.通过图片引出句子：Hello,I’mfive.再过渡到Howoldareyou？I’m….3.联系自己，说句子：Hi,I’m….Howoldareyou?（图片）一起动起来！回顾旧知识，比一比，看谁学得最牢固！1.游戏：快乐传递。2.集体演唱歌曲《Howoldareyou？》Step3Listenandsay1.听课文A部分录音，跟读。2.分组（或两人一组）对话操练课文A部分。Step4Consolida

3、tion1.总结本课学习内容和重点。Step5Homework1.用句型“Howoldareyou?”对组内同学进行调查：8岁与9岁的人数分别是多少。☆☆☆☆NameAge2.熟读并背诵课文A部分；☆☆☆☆组内合作学习，大胆展示，锻炼自己的胆量，提高自己的口语表达能力。小组与小组之间比一比，哪组表现更棒！