王江涛_考研写作讲义

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1、硕士研究生入学全国统一考试目录第一部分：应用文写作21、应用文写作总论22、经典信件背诵8（1）辞职信8（2）请求信10（3）建议信12（4）求职信15（5）道歉信18（6）感谢信20（7）申请信21（8）投诉信23（9）询问信24（10）邀请信25（11）祝贺信273、经典备忘录背诵284、经典便笺背诵305、经典告示背诵32第二部分：短文写作351、短文写作总论352、经典短文背诵46（1）身体健康类46（2）职业道德类59（3）人口增长类72（4）环境保护类85（5）情感类98（6）文化交流类110（7）教育类122（8）人生价值类136（9）家庭关系类148（10

2、）社会热点类160第三部分：万能作文模板174应用文模板174短文模板180第四部分：写作常用高分句型188应用文高分句型188短文高分句型197第五部分：高分写作常用谚语100句206第1页—共208页硕士研究生入学全国统一考试第一部分：应用文写作第一节、应用文写作总论一、大纲透析2005年，经过修订的《全国硕士研究生入学统一考试（英语）考试大纲》规定，写作部分由A、B两个部分组成，其中A部分是新增的应用文写作，从而使得作文的分值由原来的20分提高到了30分。大纲对于应用文写作的具体要求如下：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人

3、和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。大纲要求考生能写出不同类型的应用文，并能够：1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2）遵循文章的特定文体格式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。从这一新变化中我们可以看出，大纲对于考生掌握和运用语言的能力提出了更高的要求，尤其是对于考生在实际生活和场景中对于语言的运用能力。从字数上看来，A部分难度并不大，耗时大约15-20分钟，共写作100字左右。文章长度如不符合要求将酌情扣分。同时，考生应该尤其注意，不同的应用文体有着不同的格式及语域要求，关于这一点我

4、们将在下面有所详述。应用文的题材非常广泛，主要围绕考生熟悉的平时学习、生活场景展开，主要考查的是英文的日常应用能力，文体灵活、实用性强，而且不一定都是书面语。因此，对于A部分的评分侧重点就在于是否包含了所有的信息点、文章架构是否合理、语言是否连贯、格式是1否准确以及语域是否恰当。对于语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但是使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。具体的评分标准如下：分数挡评分标准9-10分很好地完成了试题规定的任务。包含了所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔

5、接手法，文字连贯，层次清晰；格式和语域恰当贴切；对目标读者完全产生了预期的效果。7-8分较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一、两个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用比较复杂或较高级词汇时才有个别错误；格式和语域较恰当；对目标读者产生了预期的效果。5-6分基本完成了试题规定的任务。1所谓的语域是指口头和书面表达中根据不同的交际对象所采用的话语方式，包括正式、半正式和非正式三种。第2页—共208页硕士研究生入学全国统一考试虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法和词汇错误，但不影响理

6、解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果3-4分未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调，词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。1-2分未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手段，内容不连贯，缺少组织、分段；未能传达信息给读者。0分

7、所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。二、命题分析当前全球社会的发展使得英语应用文写作能力的重要性日益凸显，这种能力不仅能体现出一个人的基本语言水平，同时也为日后从事现代化办公、顺利开展社会交流尤其是国际交流打下良好的基础。因此，考研作文中增加应用文写作部分不仅是大势所趋，同时也体现出了我国教育者的良苦用心。相对于大作文来说，应用文的写作还是比较容易把握的。但是在大约15分钟的时间内理解题意并迅速将内容要点扩充成一篇100字的短文也是有较大难度的，考生不仅能够恰当地根据给定情境迅速成文，而且也要有较高