现代教育学本科教育与社会发展

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1、教育学主讲人教育基本原理教育与社会发展教育与社会主义现代化教育与社会发展教育与生产力的关系教育与政治经济制度的关系教育与文化的关系教育与人口的关系教育与生产力的关系生产力的发展制约着教育的发展教育的经济功能生产力的发展制约着教育的发展生产力的发展水平影响着教育事业发展的规模和速度生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革教育的经济功能教育是提高经济效益的重要前提教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值教育能把可

2、能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段教育是科学知识再生产的手段教育是发展科学的一个重要手段教育与政治经济制度的关系社会的政治经济制度决定着教育教育的政治功能社会的政治经济制度决定着教育社会的政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权社会的政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容社会的政治经济制度决定教育的结构类型和管理体制（例如：双轨制和开放大学）教育的政治功能通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用教育可以促进政治的民主化通过宣传统治阶级的思想意

3、识，制造一定的社会舆论来为社会服务通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变旧的社会政治关系教育与文化的关系社会文化对教育的制约和影响教育的文化功能社会文化对教育的制约和影响文化类型影响教育目标社会文化类型不同，教育目标不同政治文化类型不同，教育目标不同文化本体影响教育内容文化传统影响教育内容构成文化发展影响教育内容发展文化内容倾向影响教育内容性质文化观念影响人的教育观念文化观念制约和影响着人们对教育的态度和行为文化观念影响着教育思想的产生和

4、形成教育的文化功能教育对社会文化的传承功能教育对社会文化的选择功能教育对社会文化的传播功能教育对社会文化的创造功能教育和人口的关系人口对教育的制约和影响教育的人口功能人口对教育的制约和影响人口数量影响教育规模、结构与质量人口增长率影响教育发展规模人口增长率影响教育结构人口增长率影响教育质量人口结构影响教育结构人口结构是人口按某一性质划分的人口集合及其比例关系：年龄结构和性别结构职业结构和城乡结构人口地域分布制约学校布局人口质量影响教育质量教育的人口功能教育可减少人口数量，是控制人口增长的手段之一

5、刺激家庭对教育的需要教育可提高人口质量，是改变人口质量的手段之一学龄人口的普及教育对成人的教育教育可使人口结构趋向合理化改变人口的文化结构和职业结构促进人口地域分布与合理流动社会=生产力政治经济文化人口教育影响和制约教育经济功能政治功能文化功能人口功能促进社会发展本节内容的基本逻辑结构图教育与社会主义现代化教育在社会主义现代化建设中的地位和作用教育自身的现代化教育在社会主义现代化建设中的地位和作用教育是我国社会主义现代化建设的战略重点教育在我国社会主义现代化建设中具有突出的促进作用1．现代社会科

6、技是第一生产力，科技进步靠人才，人才培养靠教育2．教育是提高人口质量的最佳途径▲▲3．教育是提高劳动生产率的重要因素4．教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段确立基础教育重中之重地位全国人大及其常委会通过的法律年份法律名称1986《中华人民共和国义务教育法》1991《中华人民共和国未成年人保护法》1993《中华人民共和国教师法》1995《中华人民共和国教育法》1983《全国中、小学勤工俭学暂行工作条例》1988《扫除文盲工作条例》年份法规名称1983《全国中、小学勤工俭学暂行工作条例》198

7、8《全国中、小学勤工俭学暂行工作条例》1989《幼儿园管理条例》1990《学校体育工作条例》1990《学校卫生工作条例》1991《禁止使用童工的规定》1992《中华人民共和国义务教育法实施细则》1994《残疾人教育条例》1994《教学成果奖励条例》1995《教师资格条例》1997《社会力量办学条例》国务院发布的教育法规教育自身的现代化社会现代化呼唤教育现代化教育现代化的表现形式教育现代化的内容教育观念现代化教育内容现代化教育条件设备现代化教育管理现代化教师素质现代化■■■教育要尽可能适应社会主义

8、现代化建设对教育发展的需要实现教育自身的现代化社会现代化的核心是人的现代化，人的现代化则需要用现代化的教育去完成教育观念现代化实现教育观念现代化，就是摒弃与时代和社会发展相背离的陈旧、落后的教育观念，树立与现代社会发展需要相一致的教育观念。教育内容现代化推进教育现代化，重视调整教育内容。调整的总体特点：第一，注重课程的时代性与稳定性的统一。第二，注重课程的结构性与系统性的统一。第三，注重各门学科之间的相互渗透，需要打破旧的学科界限，把相关课程内容融合成一体，形成综合课程教育条件设备现代化学校教育