融入音乐里的生本教学的

《融入音乐里的生本教学的》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、融入音乐里的生本教学金城小学马萍萍生本教育，核心就是尊重学生，依靠学生，把以往教学中主要依靠老师教，转变为主要依靠学生自学，教师则要退后!教师的作用和价值，体现在了最大程度的调动学生积极性，引导、组织学生自主学习。生本教育是一种理念，它没有固定的模式，但并不是没有模式，要根据教学内容确定最适合的教学模式，只要是以“生”为本就是最好的模式。课前五分钟模式生本教育模式中设置课前五分钟活动，是为了给学生更多展示自己、发展自己、完善自己的机会。介绍自己搜集的歌曲或乐曲。☆赏析古典乐曲：（中国）琵琶《十面埋伏》二胡《二泉映月》古筝《高山流水》（外国）

2、交响曲《命运》钢琴组曲《狂欢节》戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》☆听赏感恩歌曲《感恩的心》《天亮了》《父亲》《母亲》《听妈妈的话》☆听赏流行音乐《中国范儿》、《我和你》《阳光总在风雨后》《隐形的翅膀》《小苹果》“个人展示”模式☆课前五分钟体现“个人展示”☆发音练习运用了“个人展示”的模式来教学“小组合作”模式并不是为了教学形式上的热热闹闹，而是为了提升教学效果。但并不是所有的内容都需要合作学习，不能为了用而用。要选择合适的时机设计，根据教材的难点，有选择性、有针对性地设计小组合作学习的内容。“经过这次比赛后，音乐中又会发生怎样的故事呢？”☆低年

3、级音乐课中小组合作是个难点自制小乐器的活动特别适合小组合作学习，内容应当难易适中。“先学后教”模式生本教育提出“先学后教，不教而教”，只要有可能让学生自己学，我就不教，如果学生不能自己学，我们也要创造条件，转变方式，让学生能自己学。这样，先学后教就是一种时间顺序，这样就更明确了‘学’为根本的地位，这是生本理念的重要体现。☆教唱歌词时根据已有的音乐知识和识谱能力，在老师歌声的引导下，进行看谱唱词练习。☆教学曲谱时运用“先学后教，不教而教”这种教学模式生本课堂教育模式在音乐教学中有得天独厚的功效。我们也该彻底地转变传统的教学观念啦，把学习的空间

4、和自由还给学生，而学生一旦在教师的支持下主动地学起来，那将会激发起学生极其强大的创新力量，同时也会大大促进我们教学水平的提高。