浅析小学美术教学中绘本的融入

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1、浅析小学美术教学中绘本的融入摘要:木文主要针对目前小学美术的教学状况，对绘木在小学美术教学中的应用展开分析，小学美术教学是陶冶学生情操，培养学生鉴赏能力的关键，随着新课程改革的不断深入，小学美术教学中融入绘本教学已经成为一种趋势，下面让我们一起来看看如何在美术教学屮融入绘本教学。关键词:小学美术；绘本；应用绘木通过精美的图画以及绘木所讲述的内容吸引学牛.的注意力，学生在阅读绘本时可以在阅读中发挥自己的想象力，培养学生的发散思维和想象空间，学生能够在阅读绘本时尽情的享受读书的乐趣，同时绘本资源为学生的课外阅读提供丫相

2、应的途径，绘本无论是页面的设计还是精彩绝伦的内容，都给孩子带來很多有益的元素，同吋也是教师教学的一个新模式所在，教师在教学中融入绘本可以提高教学效率，吸引学生的注意力。一、绘本对于小学美术教育的借鉴意义1.绘本具有多样性的艺术风格例如在绘本《11只小猫做苦工》的绘本中，整个绘本内容看上去清新可爱，同吋画面生动有趣，同时小猫的拟人化表达，将小猫工作的场景表达出来，具宥一定的现实主义和抽象主义的风格，而在《苹果树》这篇儿童绘木小作品中，文中通过欢快的节奏说明儿童和苹果树在小时候，的快乐，并且整个图岡的封面具有具有一定的

3、抽象主义，通过生动形象的卡通形象特色描写出苹果树的无私奉献并且苹果树浓密的叶子和粗壮的树干就像两有力的臂膀呵护着小男孩，作者在描绘本篇绘本的时候，采用棕色和深黑色这种冷色调，透露出一种伤害的气氛，同时给作者展现一个世外桃源的自然环境，同时树干和旁边的留白形成一种对应。2.绘本具有丰富的绘画技巧儿童绘本里面掺杂广语文和美术的各种修辞手法，同时美术方面掺杂丫很多的绘画技巧，颜料的搭配，画风的选取，后台环境的描写，现代的绘本可以借助电脑技术进行绘木的展现，通过电脑技术进行绘木上丰宮多彩的图画的描绘,绘本是我国小学美术教学

4、中一道独特的风景线，例如在《爱你本来的样子》这篇绘本中，本文以复A的画而展现出独特的风味，同时画而简约但不失张力，人物从服饰到面容都透漏出一种现实主义风格，整个文章主要讲了小女孩通过自己的善良和奉献赢得国王的赞扬，该图书中使用了较多的暖色调，让人在阅读的中感觉到故事里透着女孩的善良之心，通过这个故事可以给孩子很多的启发，冋吋教会孩子很多的智慧。1.绘本中独具匠心的设计风格绘本将文字和插画结合起来，通过独具匠心的表现手法，将语言中的内容通过图画的张力完美展现出来，每一个绘本都是通过封面，排版，内容，文字设计精心的选取

5、，将文化和美术的美丽展现在读者的面前，冋吋绘本作为一种经过完美的筛选和仔细的安排，绘木作品己经有机结合为一个整体，带给儿童一个完美的读书体验，让学生能够从中获益。二、如何借鉴绘本来开展小学美术教育活动1.引导学生进行观察教师在将绘本和美术教学内容相结合后，教师应该首选一个能够完整表现教学内容的绘木，并且教师在上课后可以引导学牛.进行阅读，然后让学生对绘木进行细致的观察，通过仔细的观察可以让图岡在学生的脑海中形成一个较为立体的印象，图画中的艺术手法，图画整体的风格都可以为学生以后的美术创作提供借鉴的依据，因此观察能力

6、在美术创作屮非常重要，因此教师在美术教学过程屮应该吋刻注意向学生灌输仔细观察图画，提高自身观察能力的思想，让学生通过有效的观察建立图画和艺术形象之间的联系，通过绘木为自身的艺术创作提供有效的素材，并且另一方面教师在引导学生进行图岡的观察中应该向学生传授相应的观察方式，比如说在苹果树那个绘本中教师可以让学生通过观察绘本中图画相互组合，图画内容采用的艺术手法，图画屮形象的描述等等各个方面，并且教师可以组织学生进行讨论，总结出学生讨论的精华，形成学生自身对美术独特的见解。最后教师可以鼓励学生进行自身的美术创作，通过以绘木

7、中的艺术形象为原型进行创作，将自身对子美术的见解融入其中，这样培养快速提高学生的美术鉴赏能力，并且培养学生独特的思维角度，为学生后期的美术创作打下一定的基础。2.将绘图中的创意引用至课堂中教师在引导学牛.进行观察后应该将绘木中的美术创意和表达方式运到美术教学过程中来，这是绘本教学的关键，教师可以通过相应的活动来促进学生将绘本应用到教学过程中，例如在三至小猪盖房子的绘本中，教师可以让学生观察到该绘本整体的风格较为轻快，并且图画趣味性比较中，因此教师可以通过鼓励学生对小猪的房子进行相应的创作，一个是草房子，一个是木头房

8、子，另一个是砖头房子，教师可以让学生发挥自身的想象力，通过自己的创作，将绘本的房子原型纳入自身创作的考量范围中，除此之外教师还可以利用大灰狼的艺术形象让学生通过一定的想象力，画出&身笔下的人灰狼，最后教师通过相应的讲评完成美术作品的修定。结语：随着新课程改革的不断深入，绘木被更多的利用于小学美术教学中，教师应该抓住学生的兴趣点，将绘本和课堂内容进行有效的融合