面试综合分析-现象类

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1、结构化面试模块综合分析一、综合分析概述二、综合分析现象类题目答题思路三、综合分析观点类题目答题思路四、综合分析其他题型（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题要点及评分标准一、概述及测评要素解读3课程导入请你谈谈对于凤姐的看法？请你谈谈对微博的看法。对山寨手机/电脑的看法？（一）、综合分析导入学生想法？张扬、搞笑、有个性群众想法？想不明白，想不通，脑子有病知识分子想法？表达自由、言论自由、民主化进程商人想法？炒作、利益、代言政府（公务员）想法？1.凤姐现象是在什么条件下发生的?（背景）2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？3.出现这类现象的原因

2、是什么？4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？公务员思维1.这个现象及背后的社会问题该如何看待？态度看法：辩证看待言论自由、网络民主化价值观的偏差、网络监管的疏漏2.出现这类现象的原因是什么？（1）互联网的普及和发展提供了物质基础（2）经济发展中人们对利益的追逐方式日趋多元化（3）政府关于互联网及其信息的管理和规范有待完善3.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？（1）增强对社会的价值观引导（2）继续鼓励互联网的普及和发展（3）完善相关互联网的管理机制如何将一个问题分析全面？态度（是非性）分析（原因或影响，国家、政府、企业、个人）对策（相应措施）升华（结合自身、展

3、望未来）（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题要点及评分标准一、概述及测评要素解读10（二）真题回顾温总理就政府工作报告和“十二五”规划纲要草案向工人、农民工等11位基层群众代表征求意见，请谈谈你的看法。（2011年2月21日国考重庆国税）参考答案温总理向农民、工人征求意见是我党执政为民的最佳体现，这也是政府职能真正向服务型政府转变的表现。广泛听取民众意见，能够让政府工作报告更贴近现实，“十二五规划”更具科学性和合理性。同时，问政于民也是百姓参与国家管理可行方式。政府制定政策是为了更好的为民服务、造福于民，是亲民、爱民的体现，是我们党全心全意为

4、人民服务宗旨的集中表现。群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。温总理的问政于民也对各级政府的工作提出了更高的要求，各级政府机关在制定政策和措施前也应该更加重视百姓需求，充分听取民意。更重要的是，在收集群众的意见和建议以后，要切实将之落实到我们的工作之中。此外，也应当在此基础上，广开渠道，使人民群众通过多种方式参与到对国家事务的管理和监督中来，例如通过微博与网民互动、政务公开等。当然，服务型政府的打造也需要百姓的支持，支持的方式不仅仅表现为参与，更在于不断提高个人的政治素质，提高参与的积极性。温总理曾说：“最能评价政府工作好坏的是群众，最能反映政府

5、工作情况的是基层。群众的意见使我们知道政策贯彻落实情况，知道群众的困难和问题所在。”作为群众的一员，作为一名志向公务员的年轻人，我们也应向总理学习，尽自己所能，为社会的发展、国家的进步、人民的幸福做出自己应有的一份贡献。（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题要点及评分标准一、概述及测评要素解读15综合分析能力一般定义:对一个现象或观点的全面分析能力~综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征；分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。操作定义1.对事物能从宏观方面进行总体考

6、虑2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合（三）测评要素解读现象类具体抽象个别一般归纳综合能力观点类演绎分析能力具体抽象个别一般题型特点：从整体上把握事物2009~2011年江西省面试题型分布（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题要点及评分标准一、概述及测评要素解读19题型类别现象类、观点类寓言、故事、漫画、串词问法你怎么看？你怎么理解？谈谈你的看法？（形成的原因是什么？）（四）综合分析的题型判断现象类：我国经济发展迅速，一些归国留学人员回国创业，但是很多水土不服，你怎么看待这个现象？

7、（真题为例）观点类：“态度决定一切”，你怎么看？（五）题目的回答和评判随着我国社会经济的发展，很多留学人员回国发展。一方面体现了我国综合国力和经济实力的提升，另外也体现了留学人员仍然心系祖国，是值得提倡和鼓励的.但是部分留学人员回国出现了不同程度的“水土不服”，我觉得主要是以下几个原因：第一，长期在国外，不适合国内的文化环境；第二，对国内的经济形势和企业运作发展不了解；第三，对当前政府政策走向不熟悉。答案要点要解决这一问题，首先，留学人员回到祖国创业，要更多了解国内文化，及时调整自己，不要因为文化因素影