中考语文复习立足课本厚积薄发

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1、立足课本厚积薄发——2012年中考语文复习策略御驾宫九年制学校谢亚峰中考语文复习策略立足课本厚积薄发拓展能力鱼渔兼得一、聚焦课本，全面梳理，奠定扎实的语文基础。语文课本是学生获取语文知识、形成语文能力的重要载体。全面梳理课本基础知识，舍末求本，是中考语文复习备考的根本途径。中考语文复习策略字音字形经典试题（2011年陕西省）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.踊跃（yǒng）逞能（chěng）灯盏（zǎn）憨态可掬（jū）B.稚嫩（nèn）附和（hé）笃信（wù）见风使舵（duò）C.宽宥（y

2、òu）隽永（juàn）稽首（qǐ）束手无策（shù）D.蝉蜕（tuī）镂空（lòu）蜷伏（quán）自怨自艾（ài）（2010年陕西省）1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2分)A.铿锵(kēng)伶仃(tīng)倜傥(dǎng)坦荡如砥(dǐ)B.收敛(liǎn)休憩(qì)滑稽(jī)获益匪浅(fēi)C.花圃(pǔ)吮吸(yǔn)臆测(yì)风雪载途(zǎi)D.桑梓(zǐ)簇拥(cù)澎湃(bài)深恶痛疾(wù)（2009年陕西省）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(D)(2分)A

3、，菜畦(qí)炫耀(xuàn)绽放(zhàn)忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī)绮丽(qí)蜿蜒(wān)潜移默化(qián)C．亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩叶(nèn)D．氛围(fēn)木讷(nè)契合(qì)祸不单行(huò)字音字形经典试题（2011年陕西省）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A.晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云B.潦草委缩见异思迁轻飞漫舞C.倾刻装潢指手画脚锋芒必露D.褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼（2010年陕西省）2下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()

4、(2分)A．迸溅虔诚骄健大廷广众B．汲取频危侥幸翻来复去C．踱步分歧作辑人声鼎沸D．抖擞娴熟怠慢郑重其事（2009年陕西省）2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(A)(2分)A．对峙布局周而复始郑重其事B．真谛标本一泄千里海市蜃楼C．元宵嘹亮断章取义随声附合D．侧隐凋零一代天骄拖泥带水中考语文复习策略二、抓住重点，突破难点，拓展提高语言运用能力。语言运用能力：语言的理解辨析能力信息的筛选分析能力思维创新能力综合评价能力语言组织表达能力难点一：语段修改中考语文复习策略常见病句类型的识别：能力培养方法病句修改方法：类

5、型法、缩句法错别字修改方法：按“词”索骥甄别具体语境中的错别字。中考语文复习策略能力培养方法：立意构思、遣词造句、运用修辞仿句方法：仿意境、仿句式、仿修辞难点二：仿句题中考语文复习策略难点三：对联题撰写对联应注意的基本方法原则：①内容必须相关，表达同一主题。②两联字数必须相等，相同位置的词性应相同或相近。③句子结构形式要相同，彼此对称。④字音声调平仄相对，使对联具有音韵美。中考语文复习策略难点三：对联题例1：某班要举行一次“文学沙龙”活动，其中有一个项目是“读名著，对对子。”现在请你参加这个活动，完成下联。（参考人物）孔

6、明、悟空、武松、黛玉…上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：神机妙算孔明巧借箭开天辟地悟空闹天宫英勇无畏武松智打虎感时伤怀黛玉痛葬花三、关注人文，得法课内，不断提高阅读能力。阅读理解是中考的重头戏，包括记叙文（含小说、散文）、说明文或议论文、文言文、诗词鉴赏，总分46分，约占总分的38％。而阅读理解多为主观性问题，学生失分最大，尤其是记叙文，理解难度较大，学生的理解偏差颇多。因此在复习备考阶段，我着重加强学生阅读理解能力的方法指导和训练。中考语文复习策略现代文阅读试题特点文质兼美人文典范地域文化特色围绕能力层级围绕语文阅读能力层

7、级，分类得法复习说明文、议论文：采用“五把握”阅读理解法说明文：弄清说明对象、特征（或特点，是从哪些方面说明文）、说明顺序、说明方法及其作用、说明语言理解。议论文：弄清论点、论据（含补充相应的论据）、采用什么论证方法及其作用分析、论证方式及结构、议论文语言分析。说明文、议论文比较中规中矩，较易理解，但也不能忽视。中考语文复习策略中考语文复习策略文质兼美文质兼美的文学作品（记叙文、散文、小说）重点词语、句子含义、作用。理清文章思路线索，整体把握文意，归纳主要内容。人物形象评价分析，描写方法的作用。语言和表述技巧，写作手法分

8、析。环境描写作用赏析。谈自己的感悟、理解、观点。提高阅读理解能力的思想和方法1、阅读理解是对自然科学、人文知识的摄取，更是对自己思想、人格精神的提升。树立阅读理解不仅仅是完成所设置题目任务的思想，理解赏析一篇文章，还是对自然科学、人文知识的摄取，是对自己思想、人格精神的提升，是人生活的需要。提高阅读理解能力的思想和方