小学英语五年级上册教案

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1、林周县苏州小学五年级英语上册电子教案教学课题Lesson1:FathersMothersBrothersandSisters教学课时1课时备课教师甘晓君教学目标教学目标：1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握older/youngerthan句型。2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。3、情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。教学重点与难点教学重难点：教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握older/youngerthan句型。教学难点：older/y

2、oungerthan句型的灵活的运用。教学准备及手段（含网络资料的运用）录音机，教师用和学生用卡片等教学流程教学随笔1、ClassOpeningandReviewSing"TheFamilyinOurHouse"toreviewmembersofthefamilymasteredinLevelKeyConceptsIamolder/youngerthan_________2、INTRODUCEShowapictureofmyfamily.Introducemyfamilytothestudents.T:Look,thisismyfatherandmother.Myfath

3、erisfifty-sevenyearsold.Thisismymother.Sheisfifty-fiveyearsold.Aretheyyoung?(No,theyareold.)T:Look,Whoarethey?Canyouguess?Yes,theyaremygrandfatherandmygrandmother.Teachthesetwowords.Aretheyold?(Yes,they'reveryold.)T:Whoisshe?Guess.Sheismysister.Yes,Ihaveonesister.Idon'thavebrothers.Ask:Do

4、myfatherandmotherhavesons?Howmanydaughtersdotheyhave? Mysisteristhirty.I’mtwenty-eight.Whoisolder?Mysister.Mysisterisolderthanme.I’myoungerthanmysister.T:Myfatherisolderthanme.Mymotherisolderthanme.Older,what’smeaning.Younger,what’smeaning.Makeupthesentences  为了让学生更好的掌握，可以让学生用older/younge

5、rthan_______.造句。利用课本中的图片和练习册向学生提问：1>HowmanypeoplearethereinLiMing’sfamily?58林周县苏州小学五年级英语上册电子教案2>Whoarethey?3>DoesLiMinghasbrothersandsisters?LookattheSmithfamily.3、提出问题请同学们思考:WheredoesJenny’sfamilylive?WhoareinJenny’sfamily?Howoldarethey?4、Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirstudent

6、book.SINGASONGJennyistwelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.BobisolderthanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.LynnisyoungerthanJenny.5、PRACTICEAskthestudentstointroducetheirfamilyingroups.6、ClassClosing 可向同学们介绍知识窗：同学们你们知道family的由来吗？Family就是Fatherandmother,Iloveyou.这句话的每一个

7、单词首字母组合而成的。在国外，小朋友们起床以后的第一件事就是对父母说这句话。现在少儿频道有个广告也是以family为主题的，同学们回去可以留意看看。7、布置作业：1>英语练习册的习题2>课文可以熟练朗读板书设计课件存储位置（地址）学校网站教学反思58林周县苏州小学五年级英语上册电子教案教学课题Lesson2:Aunts,UnclesandCousins教学课时1课时备课教师甘晓君教学目标教学目标：1、知识目标：掌握家庭成员词汇aunt uncle cousin。2、能力目标：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培