小学《英语课程标准》试题

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1、小学《英语课程标准》试题姓名得分一、填空题。1．义务教育阶段的英语课程具有___________和___________两重性质。2．义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的，促进，提高。综合语言运用能力的形成建立在___________、___________、___________、___________和___________等方面整体发展的基础之上。3．语言技能主要包括________、________、________、________等方面的技能以及________________________。4.学生

2、在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括、、以及用于表达常见的语言形式等。5．英语课程的评价要尽可能做到评价主体的，评价形式和内容的，评价目标的。评价应采用与相结合的方式。6．教材编写应体现以下原则：、、和。7．英语课程二级标准要求学生学习有关本级话题范围的个单词和个左右的习惯用语，五级标准要求学会个单词和个习惯用语。二、判断题。1.英语课程标准规定二级是6年级结束时的基本要求，五级是9年级结束时的基本要求，九级是高中毕业的基本要求。（）2.语言技能二级标准要求学生能模仿范例写词句。（）3.语言技能五级标准要求学生课外阅读量应累计

3、达到10万词以上。（）4.英语学业考试的命题要着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识。（）5.教师要面向全体学生，优化课堂教学，培养学生的自主学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。（）6.评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（）三、简答题。1．简述英语课程的基本理念。2.简述英语课程的设计思路。3.简述英语学习策略及其分类。4.简述英语课程标准的评价建议。