大家来唱教案

《大家来唱教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《大家来唱》音乐教学设计高婷婷教材分析：这是一首意大利威尼斯民歌，全曲以优美、流畅的旋律，简洁的语言“你也唱，我也唱，大家来唱！”生动地描绘了快乐的孩子们围成圈，手拉手，边唱、边跳、边舞的欢乐情景。歌曲是3/4拍，大调式，一段体结构，由四个乐句组成。第一、四乐句曲调平稳，采用重复的手法，首尾呼应。第二、三乐句运用了旋律的模进及八度大跳，把欢乐的情绪推向高潮，突出了“大家来唱”的主题。学情分析：四年级的学生有一定的音乐素养，对知识的学习也可以从感性的用图形谱、旋律线条到对音乐知识的理性理解，学生对自己在课堂的行为也容易得到自我控制，因此在合唱教学中老师可以把音乐知识

2、如休止符、力度记号讲得更理性，对学生的演唱要求、坐姿、发声等有更直接的要求。教学目标：1、通过专业系统的呼吸、开口及发声训练，让学生能够用正确科学的呼吸、开口、发声来演唱歌曲；2、通过对歌曲《大家来唱》的合唱学习，让学生明白合唱的概念，找到合唱的感觉，感受合唱的魅力；3、能用自然优美和谐的声音演唱二声部歌曲《大家来唱》。教学重点：歌曲《大家来唱》的学习和演唱教学难点：二声部合唱中低声部的音准及两声部的和谐教学过程：一、组织教学1、学生随《大家来唱》音乐进教室2、师生用音乐方式问好！二、歌唱方法训练（一）讲解呼吸动作1、师:同学们，春光明媚，鲜花怒放，让我们深深地呼

3、吸去感受大自然的美好（课件）生做闻花香的动作师：请你来给大家做做示范师：恩闻花香时应该轻轻吸气再慢慢吐气，让我们一起来试试师生做几次呼吸2、随钢琴版《大家来唱》音乐进行呼吸训练师：让我们跟着音乐来呼吸（环节目标：训练学生科学的歌唱呼吸）（二）发声练习师：春风柔柔的，春风拂面杨柳风，让我们口腔空空的，用“呜”模仿春风吹过），起生唱：呜—师：注意声音连贯哦（下行音阶）生：呜--（环节目标：让学生学会找到正确的发声位置进行正确发声）（三）、用柯达伊手势唱音阶师：来，用柯达伊手势找找音，每两个音换一次气生唱：师：注意耳朵听琴声，嘴巴竖起来，使音唱得更准更连贯，师：不错，再

4、来一次，注意声音位置要从这里出来哦生唱（环节目标：用柯达伊手势训练学生音准，使学生能够用唱名唱准音阶并有音高的感觉）（四）二声部合唱训练1、高低声部mi、do单音合唱训练师：真棒！看高老师手势，你们是mi，你们是do师：请低声部先唱，然后高声部轻轻进来，低声部注意气息的稳定保持师：来，听听钢琴的和谐度（弹琴）请你们的声音往中间靠一靠，再来一次。2、高低声部la、fa单音合唱训练师：现在高声部唱（师做la柯达伊手势），低声部唱（师做fa柯达伊手势）师：请低声部唱fa，师做高声部进入手势3、三音合唱训练师：现在老师加大难度了哦，请高声部唱lafala起（听音后，出示乐

5、谱）高声部唱：师：很好，请低声部唱fafafa低声部唱：师：我们合起来试试生合唱师：你们太能干了4、乐节（歌曲中旋律片段）合唱训练师：那我再添加几个音，这次看你们能不能把它唱好唱准师：高声部是646｜5—起高声部唱：师：低声部是444｜432起注意下楼梯下稳哦低声部唱：师：现在高老师跟大家合作，请你们认真听！“fa”老师与低声部合作师：来，高声部轻轻加入，lafa起（环节目标：通过简单的合唱训练，从单音的合唱到一个乐节的合唱，让学生循序渐进的找到合唱的感觉，声部的融合，音的和谐，也为后面学唱二声部歌曲《大家来唱》做铺垫）八、歌曲《大家来唱》学唱（一）完整聆听全曲1

6、、讲解3/4拍，边划拍边聆听2、通过选择，从聆听中辨别合唱还是齐唱，讲解合唱概念（二）低声部旋律学唱1、低声部视唱低声部旋律师：来，保持这样的状态，请低声部先来（师用手指低声部旋律在乐谱上的位置），高声部的同学请伸出你们的手划拍并认真聆听师弹琴低声部同学唱2、纠正低声部旋律难句，讲解旋律进行师：高声部的同学谁来评价一下低声部唱得怎麽样？高声部生评价：第三乐句音唱得不准确师：对，请大家仔细观察，这一乐句的旋律进行有怎样的特点？生回答：师引导：看，这乐句每小节的这个音我们一起来唱一唱，你会发现什么？师生唱：65432171师：谁来说说它有怎样的特点？生回答：师：对，音

7、依次向下进行，这在我们音乐里称为“下行模进”师：现在让我们用下行模进的感觉来唱唱这句低声部再次唱1、低声部完整唱，师提示休止符及每乐句的换气。2、加快速度完整唱师：现在请低声部的同学完整唱唱你们的旋律，注意休止符的停顿以及每乐句之间的换气哦！请高声部的同学继续为他们划拍。低声部唱（环节目标：因为低声部的旋律相对较难唱好，因此在二声部合唱学唱时先解决低声部）（三）高声部视唱旋律师：现在该轮到高声部来唱啦，看你们能不能一遍就能通过，请低声部的同学仔细聆听高声部生唱：方案一师：不错，高声部的同学果然一遍就唱好了，你们真能干方案二师：解决难句（环节目标：因为高声部较容易掌

8、握，所以视