半日活动计划表15

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1、江藻镇中心幼儿园半日活动计划表日期2014年5月27日(周二上午)班级中一班主题《我和空气做游戏》(一)教师姓名李银霞一、来园活动(区域游戏):1.亲切接待幼儿,观察幼儿来园的情绪。2.引导幼儿选择喜欢的区域进行活动,增强与同伴互动、合作的意识。二、生活活动、点心、谈话(点名):1.引导幼儿自觉的洗手,喝水。2.指导幼儿有序的喝豆奶(或麦片),鼓励幼儿安静的喝完豆奶(或麦片)。3.晨谈内容:我的本领有哪些。(愿意用语言表达自己的发现和感受。)4.点名时愿意主动表达自己的声音,乐意告诉大家自己的名字。三、亲亲阳光做运动(做早操及户外活动)。亲亲阳光做运动目标:1..能主动参加各类体育活动。

2、2.懂得在体育活动中要互相合作,具有初步的集体意识。准备:多种体育器械注意点:1..指导、参与幼儿的锻炼活动,调动幼儿锻炼的积极性,特别是不喜欢锻炼的幼儿。2.指导幼儿选择自己喜欢的体育器具进行活动,能与同伴合作或交换。3.掌握幼儿适度的活动量,提醒幼儿注意安全。四、集体活动:科学活动:《气球吃什么》目标:1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。2.探索使气球与充气玩具鼓起来的不同方法。3.体验合作与成功的乐趣,并积极参与游戏。准备:1.没充气的气球人手一份、充气玩具若干。2.手推式打气筒若干、脚踩式打气筒若干、绑气球的线若干、放气球的筐若干。3.事先和幼儿一起玩吹气

3、球的游戏,积累用嘴吹气球的经验。过程:1.气球吃什么。(1)出示未充气的气球,引出主题师:小朋友们,看,今天柴老师带来了一位好朋友:气球,我的好朋友今天不开心,它为什么会不开心呢?我们一起来听一听。(2)教师讲故事《气球吃什么》提问:为什么会不开心?气球宝宝喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?气球宝宝喜欢吃什么呢?(气球喜欢吃空气)那你们知道气球宝宝是怎么吃空气的吗?(引导幼儿讨论,说出用嘴吹、用打气筒)2.第一次操作,自主探索:我帮气球吃空气。(1)讨论怎么样不让空气在气球的肚子里溜走根据幼儿的回答,教师或请幼儿用嘴或用打气筒吹气球,教师接过气球放手,让气球再次没气。师:看,空气有个怪脾气,很喜

4、欢从气球的肚子里跑出来,一会功夫气球的肚子又扁扁的了,大家想想办法怎么样不让空气跑出来?(幼儿讨论:如用手捏紧、把气球嘴转一周系紧、用线绳扎紧……)(2)我帮气球吃空气师:看,老师这里还有很多气球宝宝饿着肚子,要吃空气呢,我们一起来帮忙它们吧!好吗?幼儿每人一只气球,用嘴或打气筒给气球充气,让气球很快“胖”起来。注意点:为了不让空气溜走,可引导幼儿尝试寻找合作伙伴,扎住“气球嘴”,不会扎气球嘴的老师可以帮忙。(3)幼儿交流展示:说说我是怎么帮气球吃空气的A、提问:“你的气球变胖胖的了吗?”“是用什么方法让气球变胖的?”“你是用什么方法不让空气在气球的肚子里跑出来”B、请用不同的方法充气球

5、的幼儿和气球嘴扎得好的幼儿分别上前示范、交流。教师小结:刚才三位小朋友用了三种不同的方法让气球变得胖胖的了,分别是用嘴吹气球、用手动式的打气筒为气球充气,用脚踩式的打气筒为气球充气,三种方法都很棒,都让我们的气球变得胖胖的了。3.第二次操作,自主探索:我帮充气玩具吃空气。(1)师:气球还有很多朋友,也和气球一样喜欢吃空气,瞧,老师把它们请来了,它们的肚子也瘪瘪的,你们能让它们变得胖胖的吗?(2)你想用什么方法?为什么?(引导幼儿大胆地说出自己的想法)幼儿自由结伴给充气玩具吹气,摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。幼儿玩一玩这些充气玩具。4.结束:你们的充气玩具变得胖胖的了吗?让我们带着

6、我们的充气玩具到操场上一起去做游戏吧!5.活动延伸:把充气玩具、打气筒等材料投放到区域活动中,让孩子们继续去探索。五、餐前准备:1.正确的洗手方法洗手,安静地等待午餐。2.介绍饭菜,引起幼儿食欲,教育幼儿养成不挑食的习惯。六、午餐:1..幼儿能愉快地进餐,不挑食并保持桌面干净。2.有良好的坐姿和进餐习惯,会正确使用和收放餐具。课后反思:我们应该用什么样的办法引导孩子在集体活动的时候能认真?措施:1.首先我从自己身上找原因,在环节的设计上,材料的准备上吸引孩子的注意力。2.及时总结肯定孩子的每一次表现,表扬孩子讲得好的地方。考核评价

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