半日活动计划表15

《半日活动计划表15》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江藻镇中心幼儿园半日活动计划表日期2014年5月27日（周二上午）班级中一班主题《我和空气做游戏》（一）教师姓名李银霞一、来园活动（区域游戏）：1．亲切接待幼儿，观察幼儿来园的情绪。2．引导幼儿选择喜欢的区域进行活动，增强与同伴互动、合作的意识。二、生活活动、点心、谈话（点名）：1．引导幼儿自觉的洗手，喝水。2．指导幼儿有序的喝豆奶（或麦片），鼓励幼儿安静的喝完豆奶（或麦片）。3．晨谈内容：我的本领有哪些。（愿意用语言表达自己的发现和感受。）4．点名时愿意主动表达自己的声音，乐意告诉大家自己的名字。三、亲亲阳光做运动（做早操及户外活动）。亲亲阳光做运动目标：1..能主动参加各类体育活动。

2、2.懂得在体育活动中要互相合作，具有初步的集体意识。准备：多种体育器械注意点：1..指导、参与幼儿的锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的幼儿。2.指导幼儿选择自己喜欢的体育器具进行活动，能与同伴合作或交换。3.掌握幼儿适度的活动量，提醒幼儿注意安全。四、集体活动：科学活动：《气球吃什么》目标：1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。2.探索使气球与充气玩具鼓起来的不同方法。3.体验合作与成功的乐趣，并积极参与游戏。准备：1.没充气的气球人手一份、充气玩具若干。2.手推式打气筒若干、脚踩式打气筒若干、绑气球的线若干、放气球的筐若干。3.事先和幼儿一起玩吹气

3、球的游戏，积累用嘴吹气球的经验。过程：1.气球吃什么。（1）出示未充气的气球，引出主题师：小朋友们，看，今天柴老师带来了一位好朋友：气球，我的好朋友今天不开心，它为什么会不开心呢？我们一起来听一听。（2）教师讲故事《气球吃什么》提问：为什么会不开心？气球宝宝喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球宝宝喜欢吃什么呢？（气球喜欢吃空气）那你们知道气球宝宝是怎么吃空气的吗？（引导幼儿讨论，说出用嘴吹、用打气筒）2.第一次操作，自主探索：我帮气球吃空气。（1）讨论怎么样不让空气在气球的肚子里溜走根据幼儿的回答，教师或请幼儿用嘴或用打气筒吹气球，教师接过气球放手，让气球再次没气。师：看，空气有个怪脾气，很喜

4、欢从气球的肚子里跑出来，一会功夫气球的肚子又扁扁的了，大家想想办法怎么样不让空气跑出来？（幼儿讨论：如用手捏紧、把气球嘴转一周系紧、用线绳扎紧……）（2）我帮气球吃空气师：看，老师这里还有很多气球宝宝饿着肚子，要吃空气呢，我们一起来帮忙它们吧！好吗？幼儿每人一只气球，用嘴或打气筒给气球充气，让气球很快“胖”起来。注意点：为了不让空气溜走，可引导幼儿尝试寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”，不会扎气球嘴的老师可以帮忙。（3）幼儿交流展示：说说我是怎么帮气球吃空气的A、提问：“你的气球变胖胖的了吗？”“是用什么方法让气球变胖的？”“你是用什么方法不让空气在气球的肚子里跑出来”B、请用不同的方法充气球

5、的幼儿和气球嘴扎得好的幼儿分别上前示范、交流。教师小结：刚才三位小朋友用了三种不同的方法让气球变得胖胖的了，分别是用嘴吹气球、用手动式的打气筒为气球充气，用脚踩式的打气筒为气球充气，三种方法都很棒，都让我们的气球变得胖胖的了。3.第二次操作，自主探索：我帮充气玩具吃空气。（1）师：气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气，瞧，老师把它们请来了，它们的肚子也瘪瘪的，你们能让它们变得胖胖的吗？（2）你想用什么方法？为什么？（引导幼儿大胆地说出自己的想法）幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。幼儿玩一玩这些充气玩具。4．结束：你们的充气玩具变得胖胖的了吗？让我们带着

6、我们的充气玩具到操场上一起去做游戏吧！5．活动延伸：把充气玩具、打气筒等材料投放到区域活动中，让孩子们继续去探索。五、餐前准备：1.正确的洗手方法洗手，安静地等待午餐。2.介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿养成不挑食的习惯。六、午餐：1..幼儿能愉快地进餐，不挑食并保持桌面干净。2.有良好的坐姿和进餐习惯，会正确使用和收放餐具。课后反思：我们应该用什么样的办法引导孩子在集体活动的时候能认真？措施：1.首先我从自己身上找原因，在环节的设计上，材料的准备上吸引孩子的注意力。2．及时总结肯定孩子的每一次表现，表扬孩子讲得好的地方。考核评价