1欢乐的元宵节

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1、1欢乐的元宵节活动时间：第一周。活动目的：1感受元宵节的欢乐，祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情感。2注意节日活动的礼仪，安全和文明礼貌。3适当了解元宵节的有关常识和当地的风俗习惯。活动重难点：体验合家团圆的幸福，懂得节日活动的礼仪，了解当地的风俗习惯。活动安排：第一课时“快快乐乐迎元宵”“元宵节真快乐”。第二课时“元宵节知识知多少”“元宵灯展，猜谜会”活动教具：磁带，了解元宵节的知识，各种才料和工具。活动过程：第一课时活动一：快快乐乐迎元宵1欣赏歌曲《卖汤圆》。考考你：{1}汤圆又叫什么？{2}元宵节为什么要吃元宵。2迎元宵，我为

2、家人添欢乐。{1}学做小灯笼。{2}学做汤圆。{3}向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢和祝福的话3作业：收集有关元宵节的知识和民俗。活动二：交流与分享{1}同学之间互相说一说，元宵节那天的街道，公园，商场的景象。{2}说一说，自己家是怎样过元宵节的。提示问题：父母家人为自己准备哪些好吃好玩的？安排了哪些节目，自己做了什么？自己最开心的一件事？{3}想一想：我可以为家里人做些什么？第二课时活动一：元宵节知识知多少1把班里的学生分成四小组，把自己收集到的元宵节知识告诉小组里的人。2分四组进行抢答，老师出有关元宵节的问题，看那一组

3、的同学回答得又对又多。3把自己收集到元宵节的新知告诉班里的同学。4教师小结。活动二：元宵灯展，猜谜语。1分小组合作制作小灯笼，在自己的灯笼上贴上自己收集到的谜语。2挂灯笼，开灯展，猜迷语。3比一比，哪一组的灯笼做的好又快？谁最会动脑筋。4教师小结并奖励。2我和小树一起长活动时间：第三周。活动目的：1学习观察，探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识。2把小树的成长与自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。活动重点：能看见自己的成长变化，并为此而高兴。活动难点：通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其它的科学常识。活动教具：1课前了解植树

4、的知识，以及方法，准备一些种子。2向家长了解自己小时候的一些趣事，收集自己的成长像集。活动安排：第一课时“走进绿色的世界”“我是小园丁”。第二课时“我也在长大”“感谢身边的亲人”。活动过程：第一课时活动一：走进绿色的世界1参观植物园，欣赏各种美丽的植物。用不同的词语来形容自己所见到的景物。2选择园中的几棵大树进行仔细观察。树的粗细，高矮，枝叶的繁茂与稀疏等。3采访园林工人。了解：{1}种植小树的步骤和方法。{2}小树顺利成长的条件，环境。{3}小树长成大树所需要的时间和条件。4种植或认养一棵小树。活动二：我是小园丁1看植物种植方面的书，了解种植

5、的方法。2和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种一种。3注意施肥，浇水。4观察并记录生长的情况。种子由种植到发芽，开花，结果所需的时间，生长的速度。5果实分享。实物展示，照片展示。第二课时活动一：我也在长大1猜一猜我是谁。先出示部分学生小时候的照片让大家猜，再与学生的近照对比，使学生发现自己的变化，知道自己也在长大。2量一量。{1}看宝宝成长册里自己的身高记录。{2}与同学互相帮忙量一量自己。{3}比一比，我长高了多少。3讨论：你还从哪些方面发现自己长大了呢？活动二：感谢身边的亲人。1向同学介绍自己的家里的人{可以出示照片}。2说一说：每天

6、家里的人都为自己的成长做了什么/3我的小秘密分下享。告诉老师或同学：{1}自己小时候的一件趣事。{2}自己小时候最让家里人担心的一件事。4想一想，讨论交流：我能为家里人做些什么？5画一画，我爱我的家。3、健康成长快乐多活动时间：第四周活动目标：1、感受健康的身体给自己和家人带来的欢乐。2、认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施。3、知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。活动重难点：认识简单的健康常识，学习自己照顾自己。活动安排：两课时第一课时活动过程：活动一生病了，怎么办？1、双重角色扮演“丁丁生病了”情境一：丁丁早

7、上起床时觉得头很痛，他怕打针、吃药，于是他还是坚持去上学了……情境二：丁丁早上起床时觉得头很痛，他赶快告诉了妈妈……2、想像并表达。（1）“情境一”中的丁丁将会怎样呢？（2）“情境二”中的丁丁又会怎样呢？（3）如果你是丁丁，你会怎样呢？3、医护人员帮助我。讨论与交流：（1）与同学交流自己生病的经历与感受。引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必需的，看病时候要配合治疗，感谢医护人员的帮助。（2）生病了应该怎样做？活动二我的家庭小药箱1、认一认。用实物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。2、分一分（1）展示贴有

8、外用药、内服药与医疗用品的小药箱。（2）请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。（3）其他同学与同桌一起把自己从家中