南丹县中学2016年教师信息技术

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1、南丹县中学2016年教师信息技术应用能力提升工程培训方案根据广西自治区教育厅《关于实施全区中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（桂教师培〔2014〕17号）、《关于做好2016年“国培计划”和“区培计划”项目改革工作的通知》（桂教师范〔2016〕7号）和《河池市教育局关于印发河池市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知》（河教发〔2016〕 176号）、《河池市教育局关于中国教师研修网组织实施河池市2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的通知》（河教发〔2016〕 177号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。一、领

2、导小组组长：刘南强副组长：韦森兰美莲成员：龙慧林陆海秀宁丹娜各教研组长二、培训方式本次学习方式集中与网络，线上线下一体化的混合学习。形成“教学研修化，研修教学化”的常态化研修有效机制。三、培训目标1.掌握信息技术工具使用。通过研修，引导参训教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具，使得教师工作事半功倍。2.立足教学提升应用能力。通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的学科信息技术应用案（课）例和微课，在此过程中切实提升教师信息技术应用能力。四、网络研

3、修时间及内容安排3阶段设计阶段说明研修课程研修任务第一阶段感受技术魅力提升综合素养（10月25日-11月25日）熟悉网络学习平台、研修安排等，制定一份研修的个人计划。课程导学、技术素养及平台操作指南1.学习网络课程2.撰写1份个人年度研修计划作业1：请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，确定将执教的一节课，制定研修计划。3.参与网络研讨活动4.参与社区学习共同体研修第二阶段运用技术工具开展教学设计（11月26日-12月25日）选择一课或知识点，完成一份信息技术应用于课堂教学的教学/活动设计，并附相应的教学课件。信息技术助力教学

4、准备课程1.学习网络课程2.提交教学设计及教学课件作业2：在作业1的基础上，跟据上阶段制定的研修计划，围绕即将执教的一节课撰写教学设计。重点说明将如何应用PPT投影、交互电子白板或网络移动等信息技术手段开展课堂教学。3.参与网络研讨活动4.参与社区学习共同体研修第三阶段应用技术工具创新教学活动（12月26日-1月25日）本阶段在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，在课堂上进行实施，提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频。1.简易多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程2.简易多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程3.网络移动环境下信息技术助

5、力教学实施类课程1.学习网络课程2.提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频作业3：在作业2的基础上，提交一份相同课题的教学课堂实录或教学实录片段或微课视频。3.参与网络研讨活动4.参与社区学习共同体研修第四阶段应用技术工具优化教学评价（1月26日-2月25日）观看课程、参见线上研讨活动信息技术助力教学评价类课程1.学习网络课程2.参与网络研讨活动3.参与社区学习共同体研修第五阶段借力混合研修优化个人教学（2月26日-4月25日）优化本次研修成果，参与精彩绽放活动，反思总结本次培训。信息技术支持教师专业发展类课程1.学习网络课程2.参与网络研

6、讨活动3.提交一份反思总结4.参与社区学习共同体研修5.形成个人作品集3五、线下学习安排时间内容主持2016.10制定南丹县中学信息技术应用能力提升工程培训方案龙慧林2016.10.212016年教师信息技术应用能力提升工程培训启动仪式韦森2016.10.25-11.24督促教师完成第一阶段网络学习龙慧林2016.12.02交互电子白板在课堂中的应用黄成文2016.11.26-12.25督促教师完成第二阶段网络学习及线下教学设计龙慧林2016.12.09如何选择微视频的内容龙慧林2017.3.16微视频的制作黄成文六、培训原则  层层落实，严格管理，注重

7、成效，学与致用。 七、培训成果 在培训结束后，每名教师高质量严要求完成培训学习任务：参培网培教师按照培训要求，网上学习，并完成系列测试， 参加培训教师则提供微课程成果、PPT课件成果或其它应用信息技术的成果（三选一），培训结束后上交教研处。 南丹县中学2016年10月20日3